7月10日(ri)，高新技校2018-2019學年第二(er)(er)學期教職工期末總結大會(hui)在綜合樓二(er)(er)樓會(hui)議室召開，校長張(zhang)天培、執行(xing)校長肖中圓、副校長梅啟亨、莫志(zhi)鴻(hong)等校領(ling)導，及全體教職工出席(xi)會(hui)議。會(hui)議由行(xing)政辦主任毛(mao)有考主持。

主持(chi)人毛(mao)有考主任(ren)

會議正式開始前，主(zhu)持人毛(mao)有考主(zhu)任組織(zhi)全體(ti)員(yuan)工合唱校(xiao)歌《放飛(fei)夢想》，校(xiao)領導(dao)帶頭唱，行政人員(yuan)和教(jiao)職人員(yuan)PK，臺上與臺下互動，激昂的旋律在整個會場(chang)此起彼(bi)伏，縈(ying)繞回蕩。“有多(duo)少期盼從(cong)這里(li)迎風(feng)翱翔(xiang)，有多(duo)少向(xiang)往在這里(li)實現夢想...成材高新(xin)，放飛(fei)夢想...”

現場精(jing)彩(cai)問答環(huan)節

隨(sui)后，有獎問答環節將(jiang)現場氣氛(fen)推向了小(xiao)高(gao)潮。在掌聲和歡笑聲中，大家(jia)不(bu)知不(bu)覺又重溫了一遍何為三風建(jian)設(she)？學(xue)校的(de)愿景及使命(ming)？正如主持人(ren)所說，希望我(wo)們(men)每(mei)一個高(gao)新人(ren)，繼續(xu)砥(di)礪前(qian)行，爭取在十年內，成為優秀學(xue)子(zi)向往的(de)技師學(xue)院。

首先，主持(chi)人宣(xuan)讀了學校機構部門調整和人員調整的(de)安排，宣(xuan)傳辦和招(zhao)生(sheng)(sheng)辦合并(bing)(bing)為招(zhao)生(sheng)(sheng)宣(xuan)傳辦，信息中(zhong)心合并(bing)(bing)到總務處，教研室(shi)更名為職業(ye)能(neng)力(li)建設(she)處等等。

為(wei)表彰先(xian)進(jin)，進(jin)一步(bu)推動全校各系(xi)各部門扎實工作、銳意進(jin)取。經過綜合(he)評估，招生辦、宣傳辦、經貿(mao)系(xi)被(bei)評選(xuan)為(wei)“2017-2018學年(nian)第二(er)學期優秀部門”，肖中圓(yuan)校長為(wei)他們頒(ban)發榮譽(yu)證(zheng)書并(bing)和(he)部門負責人一一合(he)影留念。

肖中圓校(xiao)長(chang)對上(shang)(shang)半(ban)年(nian)學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理工作作了全(quan)面梳理總結，并(bing)部署了下(xia)半(ban)年(nian)重點(dian)工作。她盤點(dian)了上(shang)(shang)半(ban)年(nian)學(xue)校(xiao)的黨(dang)建(jian)宣傳工作、教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理、人才培養、招(zhao)生就業、后勤服務保障等情況，并(bing)就優(you)化教(jiao)學(xue)質量管理、強化師(shi)資隊伍建(jian)設(she)、完(wan)善(shan)基礎設(she)施建(jian)設(she)等方面進行布置(zhi)和要求。

她指出，2019年(nian)是高新(xin)技(ji)(ji)校(xiao)(xiao)歷史(shi)上值得(de)紀念的一年(nian)，全校(xiao)(xiao)上下凝心(xin)聚力、砥礪奮進，積極(ji)作為(wei)。這一年(nian)，學校(xiao)(xiao)榮(rong)升為(wei)高級技(ji)(ji)工(gong)學校(xiao)(xiao)，開創了高新(xin)技(ji)(ji)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的新(xin)局面、與保(bao)時捷（中國(guo)）達成了品質實習生（PEAP）項目的合作、獲得(de)ISO質量管(guan)理體系認(ren)證、孔圣園(yuan)正(zheng)式揭(jie)牌開放(fang)等等。

肖校(xiao)長強(qiang)調，我(wo)們必須清(qing)醒認識(shi)到目前面臨的(de)諸多問題(ti)和(he)危機。下一步學(xue)校(xiao)要(yao)加強(qiang)打造師資隊伍建設(she)，進一步加強(qiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理，提(ti)高教(jiao)學(xue)質量。全體教(jiao)師要(yao)以立德樹人為根本要(yao)求，弘揚優良的(de)教(jiao)風和(he)學(xue)風，堅持教(jiao)育改革創新(xin)。

會議宣讀了本學(xue)期教科研成(cheng)果方(fang)面(mian)、師(shi)德師(shi)風建設(she)方(fang)面(mian)，有(you)突出貢獻的個人表彰決定，相關獲(huo)獎人員上臺領獎。（獲(huo)獎名單如(ru)下）

教科研成果獎勵

羅(luo)鴻群老(lao)師分(fen)享了參(can)加全省技工(gong)院校(xiao)微(wei)課(ke)大賽(sai)(sai)的(de)經(jing)驗體會，她參(can)加了兩屆(jie)(jie)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)。明顯(xian)感覺到省微(wei)課(ke)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)一(yi)屆(jie)(jie)比(bi)(bi)一(yi)屆(jie)(jie)難(nan)，第(di)一(yi)屆(jie)(jie)只需要提(ti)交微(wei)課(ke)作品參(can)加評(ping)選，如今比(bi)(bi)賽(sai)(sai)項目新增(zeng)加了現(xian)場(chang)說課(ke)、教學絕活展示(shi)和現(xian)場(chang)答辯。因此，老(lao)師們除了要會制作微(wei)課(ke)作品外，還要展示(shi)出(chu)自己的(de)教學特色，這樣(yang)才能在比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中脫穎而出(chu)。

羅鴻群老師分享(xiang)參賽(sai)經(jing)驗

微課(ke)比賽獲(huo)獎代表合影(ying)

省職(zhi)協年度(du)優秀科(ke)研成(cheng)果獲獎者合影

教師職業能力比(bi)賽獲獎人員(yuan)合影(ying)

師德(de)師風學(xue)習積極分子(zi)合影

師(shi)德師(shi)風風尚獎獲獎人員(yuan)合影

最后(hou)，張天(tian)培校長作總結性講話，他(ta)對(dui)肖校帶(dai)領下的(de)(de)(de)校領導隊伍以及長期以來為學校發展作出(chu)(chu)突出(chu)(chu)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)(de)全體教(jiao)職(zhi)員工(gong)表(biao)示深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)敬意和由衷(zhong)的(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)。展望新的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年，張校長指出(chu)(chu)，如果高(gao)新技校是(shi)一(yi)(yi)(yi)座大廈，一(yi)(yi)(yi)年搭一(yi)(yi)(yi)層，已經搭到(dao)13層了，如何把基礎(chu)打(da)扎實，穩步前行是(shi)我們面臨(lin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大挑戰。社會(hui)在(zai)不斷進步，家長對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)要求也更(geng)高(gao)，打(da)鐵還(huan)需自(zi)身(shen)硬，教(jiao)職(zhi)工(gong)要不斷提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質才能應對(dui)多變的(de)(de)(de)需求。他(ta)表(biao)示學校會(hui)進一(yi)(yi)(yi)步完善(shan)教(jiao)師(shi)福(fu)利(li)保障體系，不斷提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)待遇，以增強(qiang)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)歸(gui)屬感(gan)和幸(xing)福(fu)感(gan)。

張校長最后強調，下(xia)半(ban)年各(ge)項任務(wu)依然繁重，全體教職工要緊密團(tuan)結合作(zuo)，發揚逢山開路、遇水架(jia)橋(qiao)的(de)開拓精神(shen)，堅定舍我其誰、敢于挑戰的(de)壯(zhuang)志雄心，踏踏實(shi)實(shi)、一步(bu)一個腳印，把(ba)各(ge)項工作(zuo)不斷推向前進。