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我校教師到廣東省機械技師學院交流學習

來源:行政處 編輯: 發布時間:2018-09-28

?為切實(shi)提高(gao)(gao)我校(xiao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)質量,提高(gao)(gao)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)能力,由廣東省(sheng)高(gao)(gao)新技術技工學(xue)校(xiao)副校(xiao)長李(li)興仁牽(qian)頭,組織我校(xiao)教(jiao)師(shi)代表到結對幫扶院(yuan)校(xiao)——廣東省(sheng)機械技師(shi)學(xue)院(yuan)就(jiu)課(ke)堂教(jiao)學(xue)組織、教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)、教(jiao)案編寫等(deng)相關教(jiao)學(xue)質量內(nei)容進行交流學(xue)習。

? 2017年(nian)9月15日(ri)上午(wu),教(jiao)務處副處長(chang)黃金華(hua)帶(dai)領幼兒(er)教(jiao)育教(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)李冬(dong)燕、市場營銷教(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)謝珍艷、會計教(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)張(zhang)莉敏(min)、汽車維修與檢測教(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)江毅等教(jiao)師代表(biao)出發(fa)前(qian)往廣東省(sheng)機械技師學(xue)院。

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? ?此次交流(liu)學(xue)習(xi)受到(dao)廣東省機械(xie)技師學(xue)院教務科(ke)劉科(ke)長的熱情(qing)接待,行程安排有觀(guan)(guan)摩公開課,學(xue)習(xi)課堂(tang)組(zu)織設(she)計;參觀(guan)(guan)學(xue)校(xiao)實訓室,學(xue)習(xi)實訓場地建設(she);針(zhen)對教學(xue)質量相(xiang)互(hu)交流(liu)等(deng)三(san)個環(huan)節(jie)。課堂(tang)氣氛之(zhi)活(huo)躍、學(xue)生參與度之(zhi)高,讓我們領略了名(ming)校(xiao)名(ming)師的風采(cai)。

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? 交(jiao)流(liu)環節,黃金華副處長開篇(pian)引題,談起省機(ji)械便肅然(ran)起敬,廣東省機(ji)械技師學(xue)(xue)院在(zai)第(di)43屆世界(jie)技能大(da)賽上(shang)幫助我(wo)國(guo)實(shi)現了(le)(le)零金牌的(de)突破,并(bing)最(zui)終獲得了(le)(le)2金2銅的(de)傲人成(cheng)績。此次慕名前來(lai),是為了(le)(le)交(jiao)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)等相關內容。劉科(ke)長談到(dao),在(zai)課(ke)(ke)堂的(de)組(zu)織設計(ji)方面,主要(yao)有組(zu)織教(jiao)學(xue)(xue)、復(fu)習(xi)回顧、講授新課(ke)(ke)、鞏固(gu)(gu)練習(xi)、布(bu)置作業等環節,各環節無固(gu)(gu)定(ding)時(shi)間分(fen)(fen)配,科(ke)任教(jiao)師可靈活把(ba)握。課(ke)(ke)堂上(shang)主要(yao)采用項目教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、項目驅(qu)動法(fa)、分(fen)(fen)模(mo)塊(kuai)教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、角(jiao)色扮演、翻轉(zhuan)課(ke)(ke)堂等教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)來(lai)充分(fen)(fen)調動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)積極性(xing),讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做課(ke)(ke)堂的(de)主人,并(bing)通(tong)過情景模(mo)擬接單(dan)、完成(cheng)任務、成(cheng)果(guo)展示等方法(fa)來(lai)檢測學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)。

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? 交(jiao)(jiao)流完(wan)畢,老師們紛(fen)紛(fen)表示(shi)受益匪淺。此次交(jiao)(jiao)流學習,必(bi)將進一步推動我校教(jiao)研教(jiao)改(gai)工作的開(kai)展,提高我校的師資(zi)水平。

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