9月28日(ri)晚，廣(guang)東省(sheng)高新技術技工(gong)學(xue)校(xiao)(xiao)執行校(xiao)(xiao)長肖中圓會同廣(guang)州珠峰(feng)機器人科(ke)技有限(xian)公司(si)、廣(guang)東志高暖通設備股份有限(xian)公司(si)、北京精雕科(ke)技集團有限(xian)公司(si)等三家企(qi)業的領導，進行“校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)·共建校(xiao)(xiao)內(nei)實訓基地”的合(he)作(zuo)簽(qian)約與揭牌(pai)儀(yi)式。

? 據我校教務處(chu)處(chu)長李(li)錦標(biao)介(jie)紹，三家公(gong)司(si)通(tong)過校企合作的方式，將(jiang)與我校進行不同(tong)程度的共(gong)建(jian)專業(ye)，共(gong)建(jian)實訓室，共(gong)同(tong)招生，課堂(tang)共(gong)同(tong)授(shou)課等。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我(wo)校與(yu)廣州珠峰機(ji)器人科技(ji)有限公司簽約

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我校與(yu)北京精雕科技集團有限(xian)公(gong)司簽約

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我校與廣東志高暖通設備股份有限公司(si)簽約(yue)

那么(me)，這種形式的校企合作對咱們學生有什么(me)好處呢？?

第(di)一，建(jian)設實(shi)(shi)訓室，是按照企業要求來建(jian)的，學(xue)生接觸的實(shi)(shi)訓條(tiao)件與企業接軌(gui)。?

第二(er)，為學生授課的(de)有企(qi)業的(de)工程師，這也與(yu)企(qi)業一線接軌，縮短了學生實習(xi)的(de)過程。?

第(di)三，實習(xi)和教(jiao)學的(de)(de)案(an)例用企(qi)業的(de)(de)真實案(an)例。?

第四，通(tong)過(guo)＂師傅帶徒弟＂的(de)模式，達到學生學習(xi)的(de)東西與(yu)企業完全接軌。?

通過建(jian)立校企(qi)(qi)合作管理(li)，企(qi)(qi)業參(can)與(yu)到人(ren)才(cai)培(pei)養體(ti)系中(zhong)去，使(shi)得學(xue)生(sheng)能夠在(zai)畢業時達到其崗(gang)位要求，從(cong)而有效(xiao)地(di)降低(di)了(le)企(qi)(qi)業的(de)(de)人(ren)力資源成本。由于(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)校期間參(can)加(jia)過多次(ci)的(de)(de)實習，因此(ci)，其適應環(huan)境的(de)(de)能力得到了(le)不同程度(du)的(de)(de)提高(gao)(gao)，對于(yu)技術的(de)(de)掌握也(ye)更加(jia)嫻熟(shu)，這不僅有利于(yu)提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)競爭(zheng)能力以及學(xue)習積極性，也(ye)為企(qi)(qi)業培(pei)養了(le)大量的(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質、高(gao)(gao)技能應用(yong)型人(ren)才(cai)，為企(qi)(qi)業解決了(le)人(ren)才(cai)缺乏的(de)(de)后顧之憂。