林彩婷

2020級升(sheng)學2班

2020-2021學年度上期德育班(ban)排(pai)名第一；

2020-2021學年度上期成(cheng)績級排名(ming)第五；

2020-2021學年(nian)度學期品學雙(shuang)優(you)生。

高(gao)新升學部2021年春(chun)季(ji)總結(jie)表彰大會--林(lin)彩婷(ting)的獲獎感言(yan)

因為有夢我們齊聚(ju)一堂。不輕易言棄，不怕吃苦(ku)是(shi)我們的宣(xuan)言，在這個溫暖的大(da)家庭里(li)我們無一不是(shi)感(gan)激著，幸(xing)福著。

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我心中的升(sheng)學(xue)部

心(xin)向陽，我(wo)們的(de)(de)(de)青春(chun)年華便撒滿(man)點點星光。升(sheng)學(xue)部是(shi)我(wo)們重新追逐(zhu)夢想的(de)(de)(de)機遇點，更是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)第(di)二次機會(hui)。所(suo)以(yi)我(wo)們格外珍(zhen)惜付(fu)出加倍(bei)努力，留下(xia)(xia)更多汗水(shui)為(wei)今后(hou)的(de)(de)(de)建設(she)鋪好地基。而(er)不(bu)沉浸于過去的(de)(de)(de)悔恨當中(zhong)，或許(xu)(xu)你會(hui)痛恨命運的(de)(de)(de)不(bu)以(yi)“欲濟(ji)無舟楫，端居恥圣明(ming)”的(de)(de)(de)心(xin)態消極(ji)度日(ri)；又或許(xu)(xu)你會(hui)以(yi)僥幸心(xin)理，肆意揮(hui)霍青春(chun)年華，無不(bu)體現緣木求魚的(de)(de)(de)愚(yu)昧(mei)；又或許(xu)(xu)因取得(de)一些成就而(er)沾沾自喜(xi)止步不(bu)前，空有思想而(er)毫(hao)無內容。但(dan)在朗朗讀書聲(sheng)下(xia)(xia)，老師的(de)(de)(de)聲(sheng)聲(sheng)鼓勵下(xia)(xia)，父母的(de)(de)(de)期(qi)盼下(xia)(xia)，我(wo)們怎能不(bu)努力。正因如此我(wo)們都應(ying)心(xin)懷羞(xiu)愧，砥礪(li)前行。

有信念，青春年華便熠(yi)熠(yi)生輝。我(wo)們(men)應如八九點鐘的太(tai)陽在青春年華中書(shu)寫絢麗華章，勇當時代(dai)弄潮兒。

在升學(xue)部我(wo)們共(gong)握(wo)(wo)一(yi)條繩是團結(jie)之繩、共(gong)唱一(yi)首歌是向上之歌、共(gong)跨(kua)一(yi)座山是沉(chen)穩之山。在這(zhe)個(ge)可愛的(de)(de)大家庭里(li)我(wo)們努力上進(jin)(jin)雖(sui)然(ran)我(wo)們還不能完全離(li)開在老師(shi)的(de)(de)庇護下(xia)成長但我(wo)們所取得進(jin)(jin)步會證(zheng)明一(yi)切(qie)的(de)(de)付出。我(wo)們都(dou)是這(zhe)個(ge)集體的(de)(de)受益(yi)者學(xue)習(xi)會碎(sui)片化時間管理常在手上握(wo)(wo)這(zhe)英(ying)語小冊子或是校卡里(li)的(de)(de)語文古詩更(geng)讓我(wo)明白時間就(jiu)是金錢(qian)，效率就(jiu)是生(sheng)命(ming)”的(de)(de)真理也清楚了提前預(yu)習(xi)極(ji)為重要決定著上課(ke)質量，更(geng)是對老師(shi)的(de)(de)尊重。所以在排隊時進(jin)(jin)行(xing)碎(sui)片化管理，提前預(yu)習(xi)已成為和吃飯睡覺一(yi)樣重要的(de)(de)事(shi)情(qing)了。

在升學部的(de)有(you)效管理下，我(wo)(wo)們凝聚一(yi)心生動(dong)(dong)體(ti)現(xian)“眾人拾柴火焰高”的(de)道理積極的(de)學習(xi)氛圍(wei)代替從前(qian)的(de)心慵意懶的(de)惡習(xi)，每日爭(zheng)分奪秒的(de)鉆研(yan)取代從前(qian)的(de)虛擲年(nian)華(hua)而(er)不(bu)知，我(wo)(wo)們不(bu)再做思(si)想的(de)巨人，行動(dong)(dong)的(de)矮子(zi)。而(er)是四個班(ban)同(tong)舟(zhou)共濟，活出各自特(te)色(se)綻放不(bu)同(tong)光艷，緊緊依(yi)靠著集體(ti)，組成最(zui)好的(de)升學部。

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我(wo)從迷茫到(dao)堅定

我(wo)也曾對未來感到迷茫經不起(qi)誘(you)惑會(hui)(hui)(hui)常(chang)有放棄的念頭。是(shi)升學部見證我(wo)的成(cheng)長因為我(wo)深知我(wo)們后方(fang)沒有退路(lu)躊躇不前(qian)只會(hui)(hui)(hui)被恐懼所吞(tun)噬唯一的方(fang)法只有奮勇向(xiang)前(qian)在黑暗中朝著光明方(fang)向(xiang)前(qian)進，盡管道路(lu)艱險陡(dou)峭但為了夢想為了不負眾望我(wo)們都會(hui)(hui)(hui)堅(jian)定(ding)方(fang)向(xiang)。以(yi)“乘(cheng)風破浪(lang)會(hui)(hui)(hui)有時(shi)直掛云帆濟蘇滄海”的無畏(wei)精神裝(zhuang)飾我(wo)們的青春(chun)年華。

正如(ru)習主席所(suo)說：“青年一(yi)代不(bu)怕(pa)苦不(bu)畏難不(bu)懼犧牲(sheng)用肩膀(bang)扛(kang)起如(ru)山的責任，展現(xian)出青春(chun)激昂的風采，展現(xian)出中華(hua)民族的希望。”身處(chu)青春(chun)年華(hua)的我們更應(ying)給予老師及父母以(yi)信(xin)心與(yu)底氣(qi)青春(chun)是短暫(zan)但(dan)在青春(chun)年華(hua)中將夢想(xiang)付出實踐所(suo)創造的成就卻是永恒的。

心有愛(ai)，青春年(nian)華就騰焰飛芒。鴉有反哺之義，羊知(zhi)跪(gui)乳之恩。在經歷(li)失敗后(hou)是(shi)父母(mu)再次(ci)信(xin)任獨擋生(sheng)活的(de)辛酸與滄桑留下安(an)寧與包容正如書上所說(shuo)：“生(sheng)活從來不易(yi)如果(guo)你(ni)不覺得，那是(shi)因為(wei)有人(ren)替你(ni)承擔(dan)了不易(yi)”而活出意(yi)義就是(shi)最好(hao)的(de)回報。也是(shi)升學(xue)部發現我(wo)們的(de)不甘輕易(yi)放棄給(gei)予我(wo)們一個好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境，我(wo)們只需努力學(xue)習(xi)。又(you)怎(zen)能(neng)不飲水思源(yuan)，結草銜環(huan)證明們的(de)價值呢？而每天細心指導我(wo)們，兢兢業(ye)業(ye)的(de)老師更(geng)是(shi)嘔心力血。持(chi)以“春蠶到死絲方盡蠟炬(ju)成灰淚(lei)始(shi)干”的(de)職業(ye)精(jing)神付出著又(you)怎(zen)能(neng)視若無睹？

相信，在這三年(nian)我們將與升學(xue)部共成長(chang)，同進步。最(zui)后，愿我們在“回首向來蕭瑟(se)處”時迎接的(de)是“也無風雨也無晴”的(de)淡然(ran)心態。

我們有愛，共成長（圖：升(sheng)學2班(ban)合(he)照）

班主任心語

彩婷，在我看來，是一個活(huo)潑開朗(lang)，陽光向上(shang)的(de)女孩子。她(ta)學習(xi)刻苦認真，成績(ji)優異(yi)，能夠積極參加學校組(zu)織的(de)各項活(huo)動。作為班(ban)里的(de)英語課代表(biao)和學習(xi)小組(zu)組(zu)長，她(ta)更是認真負責(ze)，切身為班(ban)級和小組(zu)成員樹立了積極的(de)榜(bang)樣(yang)。

——升學部 陳小悅老師