為(wei)了激(ji)勵和引導班主(zhu)任(ren)鉆研業(ye)(ye)務知識，提高思(si)想修養、工作能力(li)(li)、管理水平和教育質量，同時為(wei)省(sheng)、市、區(qu)級的班主(zhu)任(ren)專業(ye)(ye)能力(li)(li)大賽做(zuo)好準備(bei)。由廣東省(sheng)高新技術高級技工學(xue)校(xiao)職業(ye)(ye)能力(li)(li)建設處(chu)(chu)主(zhu)辦(ban)的第五屆班主(zhu)任(ren)專業(ye)(ye)能力(li)(li)大賽，于(yu)12月18日在天培樓會議室成功舉辦(ban)。執行校(xiao)長肖中圓、職業(ye)(ye)能力(li)(li)建設處(chu)(chu)處(chu)(chu)長萬(wan)思(si)建、學(xue)生(sheng)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長曾(ceng)成以及各(ge)系(xi)部負責人擔任(ren)評委。職業(ye)(ye)能力(li)(li)建設處(chu)(chu)盧(lu)超群老師擔任(ren)主(zhu)持。

本次大賽內容由學(xue)生(sheng)心理個(ge)案分(fen)析(xi)、主題(ti)班會（班集體活動）設計、以及學(xue)生(sheng)滿意度三個(ge)部分(fen)組成，其中學(xue)生(sheng)滿意度已在線上調查完(wan)畢。學(xue)生(sheng)心理個(ge)案分(fen)析(xi)環(huan)節要求(qiu)選手(shou)現(xian)場即時對(dui)情景案例進行(xing)分(fen)析(xi)，提出解決問題(ti)的思路(lu)、對(dui)策(ce)和依據(ju)。

主題(ti)(ti)班(ban)(ban)會設計環(huan)節則要求選手(shou)根據(ju)心(xin)理(li)(li)學、教育學及班(ban)(ban)級管理(li)(li)學原理(li)(li)，設計一(yi)個主題(ti)(ti)班(ban)(ban)會或(huo)班(ban)(ban)級集體活動，并(bing)要求具有理(li)(li)論依(yi)據(ju)，主題(ti)(ti)突出(chu)(chu)，結構完(wan)整，理(li)(li)念先進(jin)，富有創意(yi)和(he)新意(yi)，富有指(zhi)導性和(he)應用價(jia)值。班(ban)(ban)會課(ke)設計環(huan)節也(ye)充(chong)分展示了班(ban)(ban)主任豐富的經(jing)驗(yan)和(he)良好的綜合(he)素養(yang)。10位(wei)參賽班(ban)(ban)主任結合(he)工作實際，針對情(qing)景案(an)例給(gei)出(chu)(chu)的班(ban)(ban)級建設問題(ti)(ti)、班(ban)(ban)級日常管理(li)(li)問題(ti)(ti)和(he)學生心(xin)理(li)(li)健康問題(ti)(ti)，清晰地(di)指(zhi)出(chu)(chu)問題(ti)(ti)所在(zai)，并(bing)流暢地(di)表達(da)了解決(jue)問題(ti)(ti)的方(fang)法和(he)依(yi)據(ju)。

比賽現場掌聲雷動、氣氛熱烈。評委和現場觀眾和選手們積極互動。最后，肖中圓執行校長對本次比賽的情況進行了點評，與在場的班主任一起深入地進行了探討和交流，同時也對我校班主任專業道路的發展提出了殷切的期盼。

本次比賽不僅綜合考察了班主任專業能力和工作技巧，也為班主任搭建了學習借鑒、展示自我的平臺，充分體現了我校班主任對工作孜孜不倦的匠心追求，極大地推動了我校班主任隊伍專業化發展。