? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “青春(chun)”“陽光”“深(shen)受學生(sheng)同事歡迎(ying)”……

? ? ? ? ? ? ? ?這(zhe)(zhe)些都是李子根老師—這(zhe)(zhe)位畢業(ye)后到我(wo)校任教不到一年(nian)的(de)德育老師的(de)標(biao)簽(qian)。

李子根(gen)，來自湛(zhan)江市徐(xu)聞縣，現任我校經貿系(xi)德育教師，

2018年畢(bi)業于廣東第二師范學院(yuan)漢語(yu)言(yan)文學專(zhuan)業。

作為一(yi)名(ming)師范生，畢業前的李子(zi)根就積極投身于支(zhi)教活動、見(jian)習(xi)等：

2016年7月，參加(jia)廣東第二師范學(xue)院暑假(jia)三下鄉(xiang)支教活(huo)動；

2016年8月(yue)，參(can)加湛江市徐聞縣第二中學高(gao)中部高(gao)三(san)見習活動；

2016年10月(yue)(yue)至2017年6月(yue)(yue)，參(can)加(jia)廣(guang)州市(shi)海(hai)珠區(qu)客(ke)村小學教學指(zhi)導活(huo)動(dong)。

2017年7月至2017年8月，參加(jia)由中共團委共青團徐聞縣委和全國(guo)高校徐聞大(da)學生聯盟舉辦的愛心下鄉支教活動；

2017年8月，于湛江市徐(xu)聞(wen)(wen)縣委宣傳(chuan)部和徐(xu)聞(wen)(wen)新聞(wen)(wen)報(bao)道中心(xin)實(shi)習；

……

如今，正式走入(ru)教師隊伍的李(li)子根，可能你(ni)會覺得(de)他還有點學生氣，工作中表現(xian)未夠老練(lian)，但他“閑不下來(lai)”的作風，來(lai)到高新仍一直延續：他目前除了擔任(ren)德(de)育老師外，還擔任(ren)3個班的班主任(ren)。

這可是不(bu)小的擔子，來(lai)聽(ting)聽(ting)他是怎么同時把(ba)三個班級管理的井井有條的：“一(yi)開始(shi)接觸新(xin)的(de)班級(ji)，我會先用(yong)4至(zhi)5天的(de)時間(jian)來(lai)(lai)深入(ru)了解每個同學的(de)學習(xi)情況(kuang)與(yu)(yu)生(sheng)活狀(zhuang)況(kuang)，然后(hou)在每班挑(tiao)出5至(zhi)6名綜合表現(xian)好的(de)同學為小組(zu)(zu)長，再建(jian)立相對應(ying)的(de)小組(zu)(zu)。通(tong)過(guo)“點帶面(mian)”形(xing)式，把(ba)班級(ji)文化與(yu)(yu)良好的(de)學習(xi)氛圍建(jian)立起來(lai)(lai)，再通(tong)過(guo)我們老師在教學與(yu)(yu)生(sheng)活上的(de)引導和幫助(zhu)，把(ba)一(yi)些以前表現(xian)不好的(de)同學，慢慢地向(xiang)好的(de)方向(xiang)轉變。”

教育以(yi)“德育”為首

李(li)老(lao)師(shi)認(ren)為，“德(de)(de)(de)育”應該是放在所有教育的(de)(de)首位。學(xue)生個人的(de)(de)品德(de)(de)(de)素養好(hao)壞，將(jiang)直接影響著他的(de)(de)社會公德(de)(de)(de)、職業道德(de)(de)(de)、家庭美德(de)(de)(de)、世界觀和榮辱觀等問題。如(ru)果(guo)“品德(de)(de)(de)教育”做(zuo)不好(hao)，學(xue)校的(de)(de)教師(shi)也就無(wu)法正常開展(zhan)下(xia)一步的(de)(de)教學(xue)工作。例如(ru)：老(lao)師(shi)在課(ke)堂上講授(shou)知識(shi)，品德(de)(de)(de)素養不好(hao)的(de)(de)學(xue)生會在下(xia)面開小差，這就一來(lai)就影響了(le)課(ke)堂紀律與(yu)授(shou)課(ke)質量。李(li)老(lao)師(shi)對(dui)同學(xue)們的(de)(de)德(de)(de)(de)育教育往(wang)往(wang)從很多小細節抓起：

每(mei)天早上準時(shi)到達班級包干(gan)區，陪同學生(sheng)一起打掃衛生(sheng)；

一有時(shi)間(jian)就會到同學們的宿舍看看，即使沒事也(ye)和(he)他們談談心，用(yong)這(zhe)種(zhong)休(xiu)閑放松的方式了(le)解(jie)學生的想法(fa)和(he)困惑(huo)，再(zai)一一設(she)法(fa)為(wei)他們解(jie)決；

宿舍發生矛盾(dun)的時候，不管(guan)多晚，李老師(shi)總(zong)是第一時間趕到現場(chang)，先不急著批(pi)評，了解事情的具體(ti)經過后(hou)再作定斷，不能(neng)偏袒誰(shui)。有趣的是，解決(jue)完(wan)事情后(hou)，李老師(shi)會讓(rang)發生矛盾(dun)的同(tong)學握手擁抱10分鐘，雙方言(yan)和(he)，通過這樣讓(rang)全班(ban)同(tong)學學會團結(jie)和(he)寬容；

……

在日常與(yu)家長的溝通中(zhong)，從家長口中(zhong)得知自(zi)(zi)己的孩子來學校后與(yu)以(yi)前相比有了(le)很大的變化(hua)，變得有禮(li)貌、更開朗、更自(zi)(zi)信了(le)……

學生的成長，是前進的最大動力

雖(sui)然，李老師和(he)三個班的同學相(xiang)處都不到(dao)一年，但(dan)看著他們一天(tian)天(tian)的成長，一點點收獲好(hao)成績：

18物流1班在軍訓期間獲得“優(you)秀班級”榮(rong)譽稱號；

18會計2班(ban)獲得校級女子藍球(qiu)比(bi)賽(sai)亞(ya)軍；

17物流(liu)2班獲(huo)得(de)“優秀團(tuan)支部”榮譽稱號；

17物(wu)流2班(ban)獲得校級、系級男子(zi)籃球比賽亞軍；

17物流2班(ban)在見習(xi)期間獲(huo)得京東老總和云山倉儲物流有限公司老總們(men)的(de)表揚和認可，一半的(de)學生被評為優秀見習(xi)生。

……

李老(lao)師表示很欣慰，自己的努力，終(zhong)于有成效了，這也是給他當老(lao)師的最(zui)大動力。

??李子根(gen)老師和他班上的同學

同學們因有他這位班主任而感到自豪：

●17物流(liu)2班(ban) 張林(lin)：班(ban)主(zhu)任(ren)李子根(gen)老師與我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)關系亦師亦友。我(wo)(wo)(wo)們(men)還會(hui)心(xin)(xin)靈相通；他(ta)(ta)很樂(le)意幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)，他(ta)(ta)對待班(ban)上的(de)同學都(dou)像(xiang)對待自(zi)己的(de)弟弟妹妹一樣，對我(wo)(wo)(wo)們(men)無微不(bu)至的(de)照顧，我(wo)(wo)(wo)們(men)對你(ni)心(xin)(xin)存(cun)感激，因為有你(ni)這位(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)而自(zi)豪。

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●17物流2班(ban) 羅湘慧：子根老師，您(nin)(nin)給(gei)我的(de)第一(yi)印象是很(hen)年輕、很(hen)朝氣的(de)感(gan)覺。當知道您(nin)(nin)是我們班(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)時候(hou)，有(you)一(yi)絲(si)詫異，怕您(nin)(nin)管(guan)不住我們這個過(guo)于(yu)活潑的(de)班(ban)級。但(dan)很(hen)快，我就(jiu)改變了我對(dui)您(nin)(nin)的(de)看法：您(nin)(nin)課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)嚴格要求，管(guan)理得當，生活上(shang)的(de)無微(wei)不至，盡職盡責，我們之間也沒有(you)年齡上(shang)的(de)代溝(gou)，可(ke)以像朋友一(yi)樣進行學習、交(jiao)流。我就(jiu)喜歡您(nin)(nin)這樣的(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任。

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●17物流2班 樂意：子根老師(shi)，您(nin)(nin)就像是我們(men)班的(de)一個(ge)大家長，也如(ru)朋友般的(de)存在(zai)。您(nin)(nin)的(de)“以身作(zuo)則”、“無(wu)微(wei)不至(zhi)”，讓我覺(jue)得您(nin)(nin)是最好的(de)人民教(jiao)師(shi)。我很感謝有您(nin)(nin)這樣的(de)班主任來(lai)帶領我們(men)班。

我在(zai)與(yu)李(li)子根老(lao)師電話(hua)約(yue)定(ding)訪談時間的(de)(de)時候，得知(zhi)他(ta)(ta)(ta)102歲(sui)高壽的(de)(de)外公剛(gang)(gang)去(qu)世，我的(de)(de)心情也跟著沉重起(qi)來。當時，我在(zai)電話(hua)中聽到聲音有點(dian)哽咽的(de)(de)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)道(dao)：“伙哥，對不(bu)起(qi)；我剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)接(jie)到我外公去(qu)世的(de)(de)消息，正(zheng)在(zai)辦(ban)理(li)請假(jia)手續，回去(qu)老(lao)家送他(ta)(ta)(ta)最后一程，訪談時間我們(men)再約(yue)好嗎(ma)？”后來，采訪中才得知(zhi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)外公非常疼愛(ai)他(ta)(ta)(ta)，在(zai)他(ta)(ta)(ta)小的(de)(de)時候也經常教導他(ta)(ta)(ta)怎(zen)樣去(qu)做一名德才兼備的(de)(de)人(ren)。

我想(xiang)，正是外(wai)公以這種教(jiao)育(yu)(yu)方式(shi)教(jiao)育(yu)(yu)子根(gen)老(lao)師(shi)(shi)，使得子根(gen)老(lao)師(shi)(shi)也(ye)以同樣的(de)方式(shi)教(jiao)育(yu)(yu)他(ta)的(de)學生(sheng)。李子根(gen)老(lao)師(shi)(shi)名(ming)字中的(de)“子根(gen)”應該是父母想(xiang)讓他(ta)記住不要(yao)忘本(ben)吧。

——招(zhao)生宣(xuan)傳(chuan)辦 梁偉(wei)伙老師(shi)