轉眼間(jian)，我們在高新(xin)幼教(jiao)中心2周(zhou)的見習(xi)旅程已經結束(shu)。期間，苦中有(you)甜，累(lei)中有(you)樂，它(ta)讓我真正地體會(hui)到幼兒園教師職業的(de)不(bu)易。

第一天，懷著忐忑(te)不安、迷茫與期(qi)待的心情，我(wo)走(zou)進了高(gao)新(xin)幼教中(zhong)心的小班(ban)。早晨(chen)，迎(ying)接小朋友們陸陸續(xu)(xu)續(xu)(xu)到(dao)園后，便開始了(le)周一(yi)的(de)升(sheng)旗儀式。剛(gang)開始，小朋友(you)們對我(wo)感到陌生，導致我(wo)與他們的相處并(bing)不融洽(qia)。但值得(de)安慰的(de)是，在去往操(cao)場(chang)的(de)階(jie)梯(ti)上，兩位(wei)小(xiao)朋(peng)友(you)居然(ran)主(zhu)動地拉起了我(wo)手，“小(xiao)手拉大手”的(de)場(chang)景使(shi)我(wo)心中的(de)大石瞬間消(xiao)失，更讓我(wo)明白，和小(xiao)朋(peng)友(you)們建立良好(hao)的(de)關系與十足的(de)耐心非常有關系。

比起昨天(tian)的不知所措以及迷茫，第二天(tian)上崗的我顯(xian)得有一些從容了。吃早餐時，小朋友們各自拿到早餐后，在桌子面前坐著，我很疑惑，便詢問他們為什么都不吃，經過小朋友的解答后得知原來他們“吃飯也是有(you)儀式感(gan)的”：要等到老師來請小朋友們用餐后，小朋友們才能開始吃。經過(guo)2天與他們(men)近距離的接觸(chu)，我已慢慢融入到(dao)了他們(men)的世界中。早出晚歸(gui)的上班的確很累，但小(xiao)朋(peng)友(you)的一個個小(xiao)小(xiao)的擁抱，便讓我瞬間覺得所(suo)有累都是值得的。

一(yi)天(tian)天(tian)地，孩子們(men)的(de)一(yi)句句“老(lao)師早上好”、“老(lao)師再見”讓我感受到(dao)了作為一(yi)名幼兒園教師的(de)幸福。其(qi)中有一(yi)天(tian)的(de)區域(yu)活動，我(wo)(wo)(wo)與(yu)小(xiao)班的(de)小(xiao)朋友們(men)(men)一起進行(xing)了(le)“警(jing)(jing)察(cha)抓小(xiao)偷”的(de)游戲(xi)，他們(men)(men)的(de)一句句:“老師，我(wo)(wo)(wo)是超人(ren)警(jing)(jing)察(cha)”、“老師，我(wo)(wo)(wo)是小(xiao)豬佩奇警(jing)(jing)察(cha)”，“老師，小(xiao)偷來(lai)了(le)”、“老師，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)抓到小(xiao)偷了(le)”……讓我(wo)(wo)(wo)覺得他們(men)(men)已經(jing)接受了(le)我(wo)(wo)(wo)，在這個過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)努力地讓自己也(ye)變成一名小(xiao)朋友，這樣我(wo)(wo)(wo)才(cai)懂得怎(zen)么樣來(lai)會獲(huo)得他們(men)(men)的(de)“歡心”，只有真(zhen)心與(yu)他們(men)(men)打(da)成一片，才(cai)會得到他們(men)(men)的(de)信任與(yu)依賴(lai)。區域(yu)活動的音樂結束(shu)后(hou)，小(xiao)朋友們還(huan)圍著(zhu)我(wo)說:老師，我(wo)們明天(tian)再玩好(hao)不好(hao)……

又過了幾天，早(zao)上迎園時刻，相比前幾天初(chu)次(ci)見面的(de)生(sheng)疏，小朋友(you)們已經會主動(dong)跟我問好，還非常(chang)熱(re)情地擁抱了我！在帶他們吃水果餐時，我在桌子(zi)(zi)前說(shuo)了一(yi)句:我也(ye)要(yao)吃梨子(zi)(zi)。小朋(peng)友們便都立即拿起梨子(zi)送到我面前，那(nei)刻，我覺得心都要融(rong)化了(le)許多。

很快迎來了(le)見習的最后(hou)一天，我(wo)懷著緊張興(xing)奮(fen)的心情(qing)，給小朋友們上(shang)了(le)我(wo)人生中(zhong)的第(di)一堂課。在(zai)這(zhe)之前，我認真寫了教學(xue)活動設計(ji)，在(zai)腦海中無數遍想(xiang)象(xiang)著上(shang)課(ke)的情景與(yu)流(liu)程。上(shang)課(ke)時，小朋友們都(dou)非常投入，結果讓我挺滿意的。就這樣，人生中的第一節課便落(luo)下了帷幕(mu)

我很(hen)慶(qing)幸能夠跟小班的(de)(de)小朋友(you)(you)和老(lao)師(shi)們共同度過了(le)兩周的(de)(de)見習時間，小朋友(you)(you)們給(gei)我帶來的(de)(de)是無盡的(de)(de)歡樂，兩位指導老(lao)師(shi)手(shou)把手(shou)的(de)(de)教導更是一筆寶貴的(de)(de)財富。在見習(xi)期間，老師(shi)們(men)(men)很(hen)認真的聽我們(men)(men)的想法，我們(men)(men)上(shang)完課后(hou)，她們(men)(men)也會主(zhu)動找我們(men)(men)談話，指出我們(men)(men)的不足，以(yi)便我們(men)(men)能(neng)改進，以(yi)后(hou)做得更好。同(tong)時，我(wo)(wo)也悟出了要因材(cai)施教，面(mian)對不同(tong)的(de)幼兒要用(yong)不同(tong)的(de)方法，每個小(xiao)朋友都有自己的(de)小(xiao)性格，需要我(wo)(wo)們(men)有耐(nai)心地(di)、慢(man)慢(man)地(di)走(zou)進他們(men)的(de)小(xiao)世界(jie)。

見習結束(shu)了(le)，但那些(xie)美好的瞬間(jian)，我會一直記(ji)著。曾經的我，滿懷憧憬期待這次(ci)見(jian)習，現在同(tong)樣(yang)希冀(ji)下一次(ci)見(jian)習機(ji)會。在以后的生活中(zhong)，我將會永(yong)遠保留這份溫暖(nuan)，來完成當(dang)幼(you)師的夢想，感謝高新幼(you)教中(zhong)心(xin)這次(ci)給予我的見習機會與平臺！更(geng)感(gan)謝高新老師給予(yu)我的(de)肯定與支(zhi)持！最后(hou)，祝愿高新幼教中(zhong)心(xin)越辦(ban)越好，小朋友們永遠幸福快樂，老師們工作(zuo)順利！