林彩婷(ting)

2020級升學(xue)2班(ban)

2020-2021學年度上期(qi)德(de)育班排名第一(yi)；

2020-2021學年度上期成績級排(pai)名第五；

2020-2021學年度學期品學雙優生。

高新升學(xue)部(bu)2021年春季(ji)總結表彰大會--林彩婷(ting)的獲獎(jiang)感言(yan)

因為有夢我們(men)齊(qi)聚一(yi)堂(tang)。不輕易言棄(qi)，不怕(pa)吃苦是(shi)我們(men)的(de)(de)宣(xuan)言，在這個(ge)溫暖的(de)(de)大家庭里我們(men)無一(yi)不是(shi)感(gan)激著，幸福著。

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我心中的(de)升學部

心向(xiang)陽，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)青春(chun)年華便(bian)撒滿點(dian)(dian)點(dian)(dian)星(xing)光。升學部(bu)是我(wo)們(men)(men)(men)重新追(zhui)逐(zhu)夢想(xiang)的(de)機遇點(dian)(dian)，更(geng)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)第二次機會。所以我(wo)們(men)(men)(men)格外珍惜(xi)付出(chu)加倍努力(li)，留下更(geng)多汗水(shui)為(wei)今后的(de)建設鋪(pu)好地基。而不(bu)沉浸(jin)于過去的(de)悔恨當中，或(huo)(huo)許你會痛恨命(ming)運的(de)不(bu)以“欲濟無(wu)舟楫，端居(ju)恥圣明”的(de)心態消極度日；又或(huo)(huo)許你會以僥(jiao)幸心理(li)，肆(si)意揮(hui)霍青春(chun)年華，無(wu)不(bu)體現緣木求(qiu)魚的(de)愚昧(mei)；又或(huo)(huo)許因(yin)取得一些成(cheng)就(jiu)而沾沾自喜止步不(bu)前，空有思想(xiang)而毫無(wu)內容。但在(zai)朗(lang)朗(lang)讀書聲(sheng)下，老師的(de)聲(sheng)聲(sheng)鼓勵下，父母的(de)期盼(pan)下，我(wo)們(men)(men)(men)怎能不(bu)努力(li)。正(zheng)因(yin)如此我(wo)們(men)(men)(men)都應心懷羞(xiu)愧，砥(di)礪前行。

有信念，青春(chun)(chun)年華便熠(yi)熠(yi)生輝。我們應如八(ba)九(jiu)點鐘的(de)太(tai)陽在青春(chun)(chun)年華中書(shu)寫(xie)絢麗華章，勇當時代(dai)弄潮(chao)兒。

在升(sheng)學(xue)部(bu)我們(men)共握(wo)(wo)一(yi)(yi)條繩(sheng)是(shi)團結(jie)之繩(sheng)、共唱一(yi)(yi)首歌是(shi)向上(shang)(shang)之歌、共跨一(yi)(yi)座山是(shi)沉(chen)穩之山。在這個可(ke)愛的(de)大家庭里我們(men)努力(li)上(shang)(shang)進雖然(ran)我們(men)還不(bu)能完全離開(kai)在老師(shi)的(de)庇(bi)護下(xia)成(cheng)(cheng)長但我們(men)所(suo)取得進步會證(zheng)明(ming)一(yi)(yi)切的(de)付(fu)出。我們(men)都(dou)是(shi)這個集體(ti)的(de)受(shou)益者學(xue)習會碎片化(hua)時間(jian)管理(li)常在手上(shang)(shang)握(wo)(wo)這英語小(xiao)冊子或是(shi)校(xiao)卡里的(de)語文古詩(shi)更讓我明(ming)白時間(jian)就是(shi)金錢(qian)，效(xiao)率就是(shi)生命”的(de)真理(li)也清楚了提前(qian)預習極為重(zhong)要(yao)決定著上(shang)(shang)課(ke)質量，更是(shi)對老師(shi)的(de)尊重(zhong)。所(suo)以在排隊時進行碎片化(hua)管理(li)，提前(qian)預習已成(cheng)(cheng)為和吃飯(fan)睡覺一(yi)(yi)樣重(zhong)要(yao)的(de)事(shi)情了。

在升(sheng)學(xue)部的(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)管(guan)理下(xia)，我們(men)凝聚一心生動(dong)體現“眾人拾柴火焰高”的(de)(de)(de)(de)道理積極的(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍代(dai)替從前的(de)(de)(de)(de)心慵意(yi)懶的(de)(de)(de)(de)惡習，每(mei)日爭分奪秒的(de)(de)(de)(de)鉆研取代(dai)從前的(de)(de)(de)(de)虛擲年華而不(bu)知，我們(men)不(bu)再(zai)做思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)巨人，行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)矮子。而是四個班同舟共濟，活出各自特色綻(zhan)放不(bu)同光艷，緊緊依靠(kao)著集體，組成最好(hao)的(de)(de)(de)(de)升(sheng)學(xue)部。

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我從迷茫(mang)到堅(jian)定

我也曾(ceng)對(dui)未來感到(dao)迷(mi)茫經不(bu)起(qi)誘惑會(hui)常有放(fang)棄的(de)(de)念頭。是升(sheng)學部見(jian)證我的(de)(de)成長因為(wei)我深知我們后方沒有退路(lu)躊躇(chu)不(bu)前只會(hui)被(bei)恐懼所吞噬唯(wei)一的(de)(de)方法只有奮勇向(xiang)前在黑(hei)暗中朝(chao)著(zhu)光明方向(xiang)前進(jin)，盡管(guan)道路(lu)艱險陡峭但為(wei)了夢想為(wei)了不(bu)負(fu)眾(zhong)望我們都會(hui)堅定方向(xiang)。以“乘風破(po)浪會(hui)有時直掛云(yun)帆濟蘇滄海(hai)”的(de)(de)無畏精神(shen)裝飾我們的(de)(de)青(qing)春年(nian)華。

正如習主(zhu)席所說(shuo)：“青(qing)年(nian)一代不怕苦不畏難不懼犧牲用肩膀扛起(qi)如山的(de)責任，展現(xian)出(chu)青(qing)春激昂的(de)風(feng)采，展現(xian)出(chu)中華民族的(de)希望。”身處(chu)青(qing)春年(nian)華的(de)我們(men)更應給予老師及父母以信(xin)心(xin)與底氣(qi)青(qing)春是短(duan)暫(zan)但在青(qing)春年(nian)華中將(jiang)夢想付(fu)出(chu)實(shi)踐所創造的(de)成就卻是永(yong)恒的(de)。

心有愛，青春年華就騰焰飛芒。鴉有反哺之義(yi)，羊知(zhi)跪乳(ru)之恩。在經歷失敗后(hou)是(shi)父母(mu)再次信任獨擋(dang)生(sheng)活的(de)辛酸與(yu)滄(cang)桑留下安寧與(yu)包容正(zheng)如書上所說：“生(sheng)活從來不(bu)易(yi)如果你(ni)不(bu)覺得，那是(shi)因為有人替(ti)你(ni)承擔(dan)了不(bu)易(yi)”而活出意義(yi)就是(shi)最好(hao)的(de)回報。也(ye)是(shi)升學(xue)部(bu)發現我(wo)們(men)的(de)不(bu)甘(gan)輕易(yi)放棄給(gei)予我(wo)們(men)一個好(hao)的(de)學(xue)習環境，我(wo)們(men)只需努(nu)力學(xue)習。又怎(zen)能不(bu)飲水思(si)源，結草銜環證明們(men)的(de)價值呢(ni)？而每天細心指導(dao)我(wo)們(men)，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)老師更是(shi)嘔心力血。持(chi)以(yi)“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”的(de)職業(ye)(ye)精(jing)神付(fu)出著又怎(zen)能視若無睹(du)？

相信，在這三年我(wo)們將(jiang)與升(sheng)學部共成長(chang)，同進步。最(zui)后，愿我(wo)們在“回(hui)首向來蕭瑟處”時(shi)迎接(jie)的是“也無風(feng)雨也無晴”的淡(dan)然(ran)心(xin)態(tai)。

我們有愛，共(gong)成長(chang)（圖：升學(xue)2班(ban)合(he)照(zhao)）

班主任心語

彩婷，在我看來，是一個(ge)活(huo)潑開(kai)朗，陽光向上的女(nv)孩子。她學習(xi)刻苦認(ren)真，成績優異，能夠積極參加學校(xiao)組(zu)織的各項活(huo)動。作為班里的英語(yu)課代表和學習(xi)小組(zu)組(zu)長，她更是認(ren)真負責，切(qie)身(shen)為班級和小組(zu)成員樹立(li)了積極的榜樣。

——升學部 陳小悅老師