社團風云|維所欲維,修其可修——我們是電工小能手
來源:宣傳辦 編輯: 發布時間:2020-04-23
電工電子(zi)協會
電(dian)(dian)(dian)工電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)協(xie)會(hui)(以(yi)下簡稱電(dian)(dian)(dian)工協(xie)會(hui)),成(cheng)立于2016年9月(yue)1日,現有(you)成(cheng)員60余人,機電(dian)(dian)(dian)工程系胡禮(li)義老師(shi)擔任協(xie)會(hui)指導(dao)老師(shi)。協(xie)會(hui)重在培養學生(sheng)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)工項目的(de)(de)興趣,并能(neng)夠創造屬于自己的(de)(de)作品;成(cheng)立協(xie)會(hui)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)提高廣大(da)會(hui)員的(de)(de)綜(zong)合能(neng)力;“將電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技能(neng)應用(yong)到(dao)生(sheng)活創新中”是(shi)(shi)協(xie)會(hui)的(de)(de)宗旨(zhi),協(xie)會(hui)師(shi)生(sheng)一直堅持“理論聯系實際,全方位提升的(de)(de)技能(neng)”和“腳踏(ta)實地,實事(shi)求是(shi)(shi)”。
指導老師簡介
機電工程系 胡禮義
中共黨(dang)員,畢業于武漢大(da)學工程(cheng)(cheng)信息系(xi)無線(xian)電專業,家電維修高級工,持(chi)有工程(cheng)(cheng)師(shi)職稱,有著24年電視臺工作經驗和18年技工學校(xiao)任(ren)教經驗。
高新君來到電工(gong)協會的(de)實訓室,只見六十多名(ming)成員(yuan)整(zheng)齊(qi)坐成了六列(lie),全都(dou)埋頭(tou)研究手中(zhong)的(de)零件,時不時有同學起身向旁邊坐著的(de)胡老師請教。
看(kan)到這么“理(li)工化”的(de)協(xie)會(hui)(hui)(hui)名字,或(huo)許會(hui)(hui)(hui)讓人(ren)認(ren)為(wei)這個協(xie)會(hui)(hui)(hui)就是機電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)同學(xue)的(de)天下。然而并不,參加(jia)電(dian)工(gong)(gong)協(xie)會(hui)(hui)(hui)的(de)同學(xue)不局限于機電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi),其中(zhong)機電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)和計算機專業的(de)同學(xue)占的(de)比重較大,還有部分的(de)經貿系(xi)(xi)(xi)、汽車(che)工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)的(de)同學(xue)。讓高新君(jun)意(yi)外的(de)是,電(dian)工(gong)(gong)協(xie)會(hui)(hui)(hui)不是想象中(zhong)的(de)清一色男生(sheng),也有少數的(de)女(nv)生(sheng)參加(jia)。
由(you)于是(shi)第(di)二(er)課堂,成員們(men)(men)大多是(shi)因興趣愛好(hao)加入,胡老師(shi)激動地說道:“甚(shen)至(zhi)有的同(tong)學連續參加3、4屆,他們(men)(men)上完中技(ji)繼續留校上高技(ji)的,連續幾年(nian)都參加咱們(men)(men)協會。”
電工電子協會學子作品▼
LED燈管制(zhi)成
電(dian)子電(dian)工協會涉及的(de)主(zhu)要以弱電(dian)為主(zhu),日(ri)常課(ke)程有:電(dian)(dian)(dian)子制(zhi)作基(ji)本知識,掌握(wo)電(dian)(dian)(dian)烙鐵(tie)基(ji)本使用方法,電(dian)(dian)(dian)子元器件的(de)認識與用途、功放(fang)板(ban)及相(xiang)關電(dian)(dian)(dian)路圖的(de)講解、OTL功放(fang)電(dian)(dian)(dian)路制(zhi)作等。如胡老師所(suo)說,在電(dian)(dian)(dian)工(gong)協會所(suo)學的(de)是(shi)對(dui)課(ke)堂知識的(de)補(bu)充(chong)和延(yan)伸,但(dan)比課(ke)堂少了些沉悶和負擔,因(yin)為(wei)它更多是(shi)建立在同(tong)學們的(de)興趣上的(de),能(neng)來到這個協會的(de)都是(shi)“電(dian)(dian)(dian)工(gong)發燒友”。
“制作OTL功放(fang)電路(lu)、功放(fang)音(yin)響、LED顯(xian)示屏(ping)、流水燈成品、報警器、電屏(ping)顯(xian)示器……”問(wen)起(qi)同學們參加(jia)協(xie)會可以學到(dao)什么實際的(de)技能,胡老(lao)師掰著手指頭向高新君介紹著,一句(ju)話總結:學習到(dao)的(de)技能知識實(shi)用性強。
不僅如此,從上學期開始,電工協會便自發“接單義修”——免費為學校師生修理電器。本學期初義修“接單”消息一出,學校師生紛紛拿著故障電器找到了電工協會。“基本都是由老成員完成義修,接到的故障電器有風扇、電飯(fan)鍋(guo)、電磁爐(lu)、電吹風等,一般情況(無須換重要零(ling)件(jian)的(de)情況)兩(liang)天左右能修好。”會長何旭說道。
隨機(ji)采訪(fang)了幾位成員(yuan),他們說出了自己參加(jia)電工(gong)協會的感受:
自(zi)(zi)從加(jia)入這(zhe)個協會以來(lai)(lai),不僅(jin)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了相(xiang)關(guan)的(de)(de)電(dian)子(zi)焊接(jie)、元器(qi)件的(de)(de)認(ren)(ren)識(shi),學(xue)(xue)(xue)會了OTL功(gong)放電(dian)路(lu)、功(gong)放音箱的(de)(de)裝配,制作(zuo)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)LED文(wen)字等,也認(ren)(ren)識(shi)了很多同(tong)學(xue)(xue)(xue),每一次遇到(dao)(dao)電(dian)子(zi)方(fang)面的(de)(de)難題時,指導老師都會及時幫我們解決,自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)“動手”能(neng)力也得(de)到(dao)(dao)了很大的(de)(de)提(ti)升(sheng);每個學(xue)(xue)(xue)期(qi)我們協會都有(you)參加(jia)成果展,把自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)作(zuo)品展示給全校師生看,也有(you)為師生免費維修小家電(dian),這(zhe)不僅(jin)是幫助他人(ren),同(tong)時也是自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)不斷的(de)(de)提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)“動手”能(neng)力及專業知識(shi),希望在(zai)接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時間里更(geng)努力地豐(feng)富自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)電(dian)子(zi)方(fang)面的(de)(de)知識(shi)。
? ? ? ? ? ? ? @17機電高技班 何旭
還記(ji)得胡老師給我們班上的第一節(jie)課,老師講課非常有激情,而且只要你提(ti)問題胡老(lao)師都會為你解答。由于對(dui)電(dian)子方面的興趣,我加入了電(dian)工電(dian)子協(xie)會,在這里同學們相互交流與電子有關的知識,比如(ru)“上拉電阻,高壓(ya)包(bao)”,一些(xie)就是(shi)在協會(hui)中和老(lao)師(shi)聊(liao)天的時(shi)(shi)候認識的,老(lao)師(shi)還教給我們檢測電子電路圖的方法,可(ke)以用這樣這樣一句話來形(xing)容(rong):只要(yao)你想(xiang)學(xue),肯花時(shi)(shi)間(jian),那么一定會(hui)有所進步。同時(shi)(shi)還要(yao)提(ti)醒各位(wei)同學(xue),在學習電子知識的時候一定要注意安全呦!
@17機電1班 王植
加入這個協會(hui)后,我發現自己也能搞出點東西了,知(zhi)道自己竟(jing)然能創(chuang)造“小發(fa)明”,這個協(xie)會把我從不會、不敢碰電,變成隨心所欲的用電。我加(jia)入(ru)這個協(xie)會是對的,找到了(le)通往(wang)成功的一條道路。
@18機器人精英班 李佳勝
我加(jia)入(ru)電(dian)(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)(dian)工(gong)協(xie)(xie)會(hui)之(zhi)前,連電(dian)(dian)(dian)子(zi)元件(jian)大概是什么都不(bu)知道。然而加(jia)入(ru)電(dian)(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)(dian)工(gong)協(xie)(xie)會(hui)以(yi)后,通過指導(dao)老師和師兄的(de)指導(dao),我做出了功頻(pin)放(fang)大電(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)后組裝成音響,那(nei)時(shi)候,我有點小(xiao)小(xiao)的(de)成就(jiu)感。后發現自己對電(dian)(dian)(dian)子(zi)元件(jian)那(nei)些,挺感興趣的(de),以(yi)后就(jiu)自己買回來一(yi)(yi)些電(dian)(dian)(dian)子(zi)元件(jian),自己制(zhi)(zhi)作(zuo)一(yi)(yi)些小(xiao)作(zuo)品,遇(yu)到(dao)不(bu)會(hui)的(de)就(jiu)去(qu)問指導(dao)老師或者其他協(xie)(xie)會(hui)的(de)成員(yuan),通過,加(jia)入(ru)電(dian)(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)(dian)工(gong)協(xie)(xie)會(hui),我學(xue)會(hui)了功放(fang)電(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)的(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)和廣州塔(ta)小(xiao)蠻腰LED燈的(de)制(zhi)(zhi)作(zuo),以(yi)及流水中電(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)的(de)制(zhi)(zhi)造,加(jia)入(ru)這個協(xie)(xie)會(hui),讓(rang)我學(xue)到(dao)了很多很多。
? ??@17機電2班 溫游龍
我也(ye)(ye)是本學(xue)期加入電(dian)子(zi)電(dian)工(gong)協(xie)會(hui)(hui)的(de)(de)其(qi)中一(yi)員,上(shang)電(dian)子(zi)電(dian)工(gong)協(xie)會(hui)(hui)課,讓我感到(dao)很充實,因為(wei)能真正體(ti)會(hui)(hui)到(dao)自己親自動(dong)手(shou)做一(yi)樣東西的(de)(de)認真和專(zhuan)注。學(xue)到(dao)的(de)(de)東西也(ye)(ye)不少吧,我覺(jue)得這個電(dian)子(zi)電(dian)工(gong)協(xie)會(hui)(hui)挺不錯的(de)(de)!我也(ye)(ye)希望在(zai)以后的(de)(de)第二(er)課堂中能學(xue)到(dao)更多的(de)(de)東西。
@18機器人精英班(ban) 鐘(zhong)濤
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