為進一步提高學校中層干部(bu)(bu)的(de)(de)管(guan)(guan)理水平和解(jie)決問題的(de)(de)能力(li)，我校于(yu)7月19日(ri)至20日(ri)在二教六樓進行了(le)為期兩天的(de)(de)“中層干部(bu)(bu)培訓會(hui)議(yi)”，會(hui)議(yi)的(de)(de)主題是(shi)“如(ru)何(he)提高解(jie)決問題的(de)(de)能力(li)”“如(ru)何(he)將經營的(de)(de)理念融入各(ge)項管(guan)(guan)理工作”。

培訓(xun)的議程之一：

7月19日中(zhong)午， 張天培校長就“如何將經營的(de)理念融入各項(xiang)管(guan)理工作”進行培訓。張校長從什么(me)是經營、為什么(me)講經營、如何經營三方面為大家詳細闡述。

經營的(de)含義：從學校層面(mian)來講(jiang)，社(she)會效益(yi)比經濟效益(yi)更重要(yao)；從部門來講(jiang)，要(yao)以生為本，以家長為本，做好服務；從個人來講(jiang)，工(gong)作要(yao)做到超預期，使自(zi)(zi)己(ji)值錢，不是(shi)口袋中的(de)錢，是(shi)讓自(zi)(zi)己(ji)有價值。

做為(wei)一所民(min)辦(ban)學校，如果不(bu)講經營，將難以生存(cun)！

經營包含以(yi)下幾個(ge)(ge)方面：1、口碑，即良好(hao)的(de)(de)(de)社(she)會效益。2、能夠(gou)支(zhi)撐起(qi)我們(men)的(de)(de)(de)收入(ru)；3、支(zhi)出(chu)。包括金錢上(shang)的(de)(de)(de)支(zhi)出(chu)，時間(jian)上(shang)的(de)(de)(de)支(zhi)出(chu)以(yi)入(ru)跟支(zhi)出(chu)對(dui)等的(de)(de)(de)效果。4、個(ge)(ge)人(ren)價值。個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)所欲能否滿(man)足別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)所需，花費了時間(jian)有沒有達到好(hao)的(de)(de)(de)效率(lv)。有些人(ren)很忙，但(dan)老師們(men)都不滿(man)意。

如(ru)何將經(jing)營(ying)的(de)(de)理念融入到工(gong)作(zuo)中？考核要(yao)與經(jing)營(ying)相(xiang)掛鉤(gou)：1、學(xue)(xue)(xue)生流(liu)失率(lv)。跟每個(ge)人(ren)(ren)都有關(guan)，尤其是五個(ge)系、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)生部門。2、成(cheng)人(ren)(ren)大(da)專報(bao)讀率(lv)。今年要(yao)達到50%，通(tong)過經(jing)營(ying)使學(xue)(xue)(xue)生愿意報(bao)讀，樂于報(bao)讀。3、考證通(tong)過率(lv)和學(xue)(xue)(xue)生考多個(ge)證的(de)(de)比例(li)。4、教(jiao)失流(liu)失率(lv)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍都太年輕(qing)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)把我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)核心價值觀“以奮(fen)斗(dou)的(de)(de)師(shi)生為本，為有志的(de)(de)青年成(cheng)就(jiu)夢(meng)想(xiang)”，以及(ji)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)草(cao)莓(mei)视(shi)频(pin)官网、理念傳(chuan)給(gei)(gei)老師(shi)們(men)(men)(men)。對于老師(shi)存在的(de)(de)問題要(yao)予以引(yin)導，幫助老師(shi)們(men)(men)(men)規劃人(ren)(ren)生，工(gong)作(zuo)中教(jiao)給(gei)(gei)他們(men)(men)(men)方法，讓他們(men)(men)(men)成(cheng)長進步！他引(yin)用(yong)北大(da)校長的(de)(de)致辭：堅守，希望老師(shi)們(men)(men)(men)沉得住(zhu)氣，通(tong)過不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)提高讓別(bie)人(ren)(ren)發現(xian)你的(de)(de)價值。

培訓議程之二：討論如(ru)何用經營的理念開展工作

培訓議程之三：

7月19日下午(wu)，肖中(zhong)圓副校長就“如(ru)何提高(gao)解決問題的能力”精彩講座(zuo)。

肖校長從(cong)如何發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)(ti)、解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)三個方面為大家(jia)生動(dong)講(jiang)解(jie)。她說：指出問(wen)題(ti)(ti)并不意味著指責，積極面對認真處理即(ji)可(ke)。發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)比解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)更重要。關于(yu)怎(zen)樣分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)(ti)，她講(jiang)的(de)“魚骨圖分(fen)析(xi)法”“5W2H分(fen)析(xi)法”等分(fen)析(xi)工具生動(dong)易懂便于(yu)操作(zuo)，使大家(jia)受益非淺。

肖校長培訓(xun)完后，教學(xue)、學(xue)生、行政后勤(qin)三個(ge)板塊(kuai)分(fen)組進行了(le)熱切(qie)討論。

培訓(xun)議(yi)程之四：

7月20日主題：各部門就需要別的(de)(de)部門解(jie)決的(de)(de)問題零距離溝(gou)通

無論是(shi)討論還是(shi)溝通中，大家認(ren)真思考，積極參與到(dao)培訓總結和心得分享環節。

最后(hou)，張校長對兩天的培訓作(zuo)出點評，并進(jin)行總結。他說，大家密切溝通，坦誠相待，把(ba)下學期工(gong)作(zuo)都溝通到(dao)位，希望大家充(chong)分理解兄弟部門的訴(su)求(qiu)，勇于擔起(qi)責任。他希望交流常(chang)態化，提高解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的能(neng)力(li)(li)，他再次強調(diao)，在工(gong)作(zuo)中有問(wen)(wen)題(ti)(ti)要及(ji)時溝通。不斷(duan)提高解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的能(neng)力(li)(li)，把(ba)各項(xiang)工(gong)作(zuo)做(zuo)得更好。

此(ci)次培訓(xun)，使中層管(guan)理(li)人員受益良(liang)多。無論從個(ge)人意識還是管(guan)理(li)能力上都將獲得一(yi)個(ge)較大(da)的提(ti)升。相信(xin)，在(zai)大(da)家的親密配合，共同努力下，高新(xin)學校一(yi)定會(hui)更加美好！（宣傳辦供稿(gao)）