導(dao)語(yu)：11月18日(ri)上(shang)午(wu)，香(xiang)港樂善堂(tang)楊葛小(xiao)琳中學郭少微副校(xiao)長(chang)帶領(ling)150多(duo)名師生來到我校(xiao)交流學習(xi)。我校(xiao)師生熱(re)情接待并陪同嘉賓一行參觀校(xiao)園，主客雙方(fang)相互了解兩岸不(bu)同的(de)教育(yu)方(fang)式，不(bu)同的(de)課(ke)堂(tang)氛(fen)圍，度過了一個有意義的(de)上(shang)午(wu)。

▲當天上午9時，交(jiao)流團抵達我(wo)校(xiao)(xiao)，在我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)處湯豐華副處長及學(xue)生(sheng)干(gan)部的陪(pei)同下(xia)，分別參觀(guan)了我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)、第三教學(xue)樓、珠寶玉雕實訓室、宿舍(she)樓等。

▲我校學生(sheng)干(gan)部負責整(zheng)好(hao)隊伍，分組(zu)進行校園內參觀的講解，我校學子迎(ying)賓接待水平(ping)，得(de)到了到訪老師的贊許。

▲看(kan)到(dao)到(dao)訪(fang)學(xue)(xue)生欣喜的(de)笑容，并時(shi)時(shi)在本子(zi)上認真記錄，讓我們(men)感受(shou)到(dao)他(ta)們(men)的(de)積極(ji)好(hao)學(xue)(xue)。交流(liu)(liu)中(zhong)得知，香港學(xue)(xue)校(xiao)很注重學(xue)(xue)生交流(liu)(liu)學(xue)(xue)習(xi)。據郭校(xiao)長講，學(xue)(xue)校(xiao)會提供平臺讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)交流(liu)(liu)，以不同視(shi)角記錄所(suo)參觀學(xue)(xue)習(xi)到(dao)的(de)知識，從而(er)開闊視(shi)野、提高學(xue)(xue)生的(de)自主(zhu)探索能力。

▲參觀的(de)師(shi)(shi)生對(dui)我校整潔、敞亮的(de)寢(qin)室環境，感到非常的(de)向往(wang)并一(yi)致(zhi)贊許。隨(sui)行班(ban)主任老師(shi)(shi)不時(shi)跟我校宿管老師(shi)(shi)交(jiao)流管理心(xin)得(de)。

▲參觀(guan)珠寶、玉雕實訓室時，他們紛紛拿出(chu)手(shou)機拍(pai)攝我校學子(zi)的作(zuo)品。

▲到訪(fang)的班主(zhu)任也開心合(he)影留念。

▲到(dao)訪學(xue)子與(yu)我校學(xue)生(sheng)會主席留下聯系方式，便于日后更多的交流(liu)學(xue)習。

▲在(zai)綜合樓(lou)二樓(lou)，陳潮珠(zhu)校長助理就(jiu)到訪的廣東省港澳同胞接待辦的領(ling)導、香港樂善堂(tang)楊葛小琳中學郭少微副校長及同行(xing)的師生表示熱烈的歡迎(ying)！陳校助以簡(jian)練(lian)、生動的風格介(jie)紹了我校的發(fa)展(zhan)歷程，得(de)到了在(zai)場師生的贊許。

▲郭(guo)校長就當天(tian)參(can)觀交(jiao)流活動致詞(ci)，她非常感謝我校領導、老(lao)師(shi)及(ji)同學(xue)們的熱(re)情接待。她講道：高新學(xue)校環境如(ru)(ru)此干凈整(zheng)潔，學(xue)校規模如(ru)(ru)此大，各方面仍管理得很合理、到位。她對到訪的同學(xue)提出要向我校學(xue)生學(xue)習(xi)，養成良好的行為(wei)習(xi)慣，日后成為(wei)優秀的職業人。

▲郭校(xiao)長贈予(yu)錦旗(qi)給(gei)我校(xiao)表(biao)示(shi)謝意(yi)。?

此(ci)次香港交流團的參觀學習促進了兩校之(zhi)間的友(you)誼，讓兩岸的青少年相互了解，讓同學們在文(wen)化的碰撞中感受(shou)不同地(di)區的文(wen)化與(yu)教學理(li)念，開拓了眼界，增長了見識。

后記：一位(wei)學(xue)生(sheng)干部的(de)交(jiao)流感言：認識了香港同胞(bao)的(de)同學(xue)，非常開心。交(jiao)流中得知(zhi)，他們(men)(men)香港在(zai)校學(xue)習(xi)及生(sheng)活環境(jing)(jing)(jing)是(shi)很小(xiao)(xiao)的(de)，并(bing)不富(fu)裕的(de)他們(men)(men)，家(jia)住在(zai)公共屋邨。家(jia)庭(ting)環境(jing)(jing)(jing)就像(xiang)我們(men)(men)學(xue)生(sheng)宿舍，我們(men)(men)學(xue)校的(de)大(da)小(xiao)(xiao)好比他們(men)(men)整個村(cun)一樣大(da)。為(wei)此，他感慨到如此富(fu)裕的(de)城市(shi)，但校園環境(jing)(jing)(jing)那(nei)么小(xiao)(xiao)，他們(men)(men)很珍惜(xi)在(zai)校學(xue)習(xi)的(de)時(shi)光。而作為(wei)我們(men)(men)擁有(you)那(nei)么寬闊、優美的(de)校園環境(jing)(jing)(jing)，更應該懂得珍惜(xi)，努力學(xue)習(xi)，畢業后要(yao)成(cheng)為(wei)一位(wei)有(you)用的(de)人才(cai)。