設計logo,我們是認真的
來源:電商事業部 編輯: 發布時間:2020-04-10
3月末,17電商3班(ban)(ban)進行了(le)logo設(she)(she)計大(da)賽,大(da)賽是以(yi)“創(chuang)新”和“創(chuang)意(yi)(yi)”為(wei)核心概(gai)念。活(huo)動(dong)的目的是為(wei)了(le)豐富同(tong)學(xue)(xue)們(men)的課余文化生(sheng)活(huo),充分開發并提(ti)升同(tong)學(xue)(xue)們(men)的創(chuang)新意(yi)(yi)識、自我實(shi)踐意(yi)(yi)識,激(ji)發同(tong)學(xue)(xue)們(men)對設(she)(she)計創(chuang)作(zuo)的興趣,通(tong)過(guo)以(yi)班(ban)(ban)級為(wei)單位的設(she)(she)計大(da)賽,展(zhan)示班(ban)(ban)級文化特色,打造屬于自己的“logo”,展示(shi)班(ban)級的風貌,營造(zao)班(ban)級團結(jie)、進(jin)取、創(chuang)新、和諧(xie)的氣氛(fen),充分發(fa)揮學生的設(she)(she)計創(chuang)新能力,特(te)開展的“logo”設(she)(she)計大賽。
同學們運用專業所學的Photoshop、Adobe Illustrator、CoreIDraw等設計軟件進行設計,一起來欣賞他們得獎的作品:
優(you)秀獎
作者(zhe):蔡(cai)帝(di)波(bo)
設計理念:蔡掌柜這三字很有內涵不單單只是三個字,這是一個有夢少年的目標,logo后面的矩形是一張柜子蔡是他的姓氏,這就像是他站在柜子旁邊作為一名掌柜。
作(zuo)者:陳倫剛(gang)
設(she)計(ji)理念(nian):采(cai)用整體(ti)設(she)計(ji)黑白(bai)色給人以簡潔(jie)、單(dan)純(chun)的審美感(gan)受和視覺享(xiang)受,一眼(yan)看過去很舒服,區(qu)分明確。Logo是他(ta)當時腦子里想出(chu)來一個(ge)圖案,然后馬上用鋼筆(bi)畫出(chu)來。想讓(rang)它想讓(rang)它更(geng)立體(ti),在圖像(xiang)做了(le)一些調(diao)(diao)整。文(wen)字是用上他(ta)喜歡(huan)用的兩個(ge)英文(wen)字母,也是他(ta)名(ming)字的兩個(ge)英文(wen)字母,文(wen)字雖然少,但不顯的單(dan)調(diao)(diao)。他(ta)的設(she)計(ji)理念(nian)也是有趣!
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作者(zhe):陳顯(xian)樂(le)
設計理念:這三個LOGO有點的(de)(de)(de)(de)科幻風的(de)(de)(de)(de)感覺(jue),沒有用到彎(wan)的(de)(de)(de)(de)線段,而選(xuan)用了全是直線段的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法,目的(de)(de)(de)(de)是為了看起來更加(jia)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)朗(lang),更加(jia)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)氣。很man的(de)(de)(de)(de)感覺(jue),還有色(se)彩(cai)方(fang)(fang)面用了2019年(nian)的(de)(de)(de)(de)漸變色(se)方(fang)(fang)案但(dan)目前他就配(pei)了三個我比(bi)較喜歡的(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se),之后(hou)還會(hui)繼續加(jia)深(shen)色(se)彩(cai)搭配(pei)這方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)知識來把作品變的(de)(de)(de)(de)更加(jia)豐富(fu)。
作者(zhe):陳(chen)志杰
設(she)計理(li)念:其實(shi)人跟人是(shi)(shi)一(yi)樣(yang)的特別是(shi)(shi)我(wo)們這個年齡段的總(zong)會(hui)有自己喜歡(huan)的球(qiu)(qiu)星球(qiu)(qiu)隊(dui)下面(mian)你們所看(kan)到的像(xiang)盔甲一(yi)樣(yang)的東西這就是(shi)(shi)我(wo)喜歡(huan)的球(qiu)(qiu)星梅(mei)西的個人標志表示這人生就像(xiang)球(qiu)(qiu)賽(sai)一(yi)樣(yang)要懂得去(qu)防(fang)守更要懂得抓住機(ji)會(hui)就進攻他(ta)覺得單純的加入球(qiu)(qiu)星的標志是(shi)(shi)不夠表現出他(ta)是(shi)(shi)多么的熱愛(ai)他(ta)的所以他(ta)在下面(mian)加入了他(ta)的名字(zi)這樣(yang)一(yi)看(kan)還是(shi)(shi)有點(dian)單調所以在他(ta)名字(zi)里面(mian)加上了一(yi)點(dian)點(dian)綴那(nei)個藍白(bai)相間(jian)的就是(shi)(shi)他(ta)所喜歡(huan)的球(qiu)(qiu)隊(dui)阿根廷的球(qiu)(qiu)衣。
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作者:關雪靜
設計理念:logo以線條為主,使整體看起來非常簡約,因為這個logo只是一個簡簡單單的A字,所以只用了一種顏色黑色,因為黑色代表神秘、氣勢和酷。為什么說有趣呢,就因為簡單粗暴。
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作者:祝佳喜
設(she)計(ji)理(li)念:以他(ta)(ta)自(zi)己的(de)名字(zi)為概念,開(kai)始是(shi)(shi)用了一個(ge)圖形加上自(zi)己名字(zi)的(de)全拼音(yin),還有新(xin)的(de)今年的(de)年份設(she)計(ji)的(de),所謂的(de)只(zhi)有兩種顏色,那是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)(ta)個(ge)人比較喜歡(huan)黑白的(de)logo,他(ta)(ta)設(she)計(ji)這個(ge)logo的(de)概念就(jiu)是(shi)(shi)表(biao)明自(zi)己在新(xin)開(kai)始的(de)一年里開(kai)始迎接新(xin)的(de)挑戰。也是(shi)(shi)非常(chang)的(de)簡單(dan)。這位(wei)同學就(jiu)是(shi)(shi)優秀獎的(de)最(zui)后一個(ge),他(ta)(ta)們的(de)作品也是(shi)(shi)非常(chang)的(de)精彩(cai)。
三等獎
作者:方桂龍
設計理念來源于本人的自身情況,因為作者“雙魚座”的,將這個logo的文字進行特殊的變形,讓其本身變得比較吸引人的那種,然后是在“雙魚座”的外面由一個圓形將它包圍起來,其實外圍他是采用了魚缸的設計形狀,使它看起來像是在魚缸里的“雙魚”,然后魚缸的魚缸口是他本人名字的字母全拼,那個魚缸口是用一個矩形來表現出來的,讓其外觀變得生動美麗。
作者:陳桂榮
設計理念:就是他這個LOGO的靈感來自于生活中,遇見是每一個人人生中必不可少的章程,就像一個人遇見了未來了那個他,遇見了新的朋友,遇見了我們班級的每個人。
這個logo象征著完完整整在一起,所以做成了方形,方形代表著:完整,,條條框框,干凈,古樸有遇才有見,所以他把兩個字連在一起,這LOGO可延伸性理解度很廣,易記,易讀,易辯的良好代言形象。這個logo可以作為奶茶店,或者服裝類進行使用,比較年輕,青春一點的logo。這個logo的顏色我選為白色,白色寓意著公正、純潔、端莊、正直、少壯、超脫凡塵與世俗的情感。白色代表純潔,象征著圣潔優雅。
作者:何康
logo設計形態是非中文型的,顏色統一,便于識別,簡單但不缺美感,logo在整體風格保持整體一慣性,可以避免在瀏覽時出(chu)現(xian)理解(jie)困難,甚至是(shi)理解(jie)錯誤的(de)現(xian)象(xiang)。
因為(wei)他(ta)的(de)(de)名字(zi)字(zi)母是(shi)HK,所(suo)以他(ta)用(yong)K為(wei)基礎慢慢修改而來,你會(hui)發現下面的(de)(de)長方形,是(shi)把(ba)H拆分(fen)合(he)并上的(de)(de)想法,所(suo)以下面的(de)(de)才(cai)會(hui)比較長,最后應為(wei)覺(jue)得(de)這(zhe)樣中間(jian)比較空,所(suo)以就把(ba)HK也加上了。
作者:鄭淑妮
logo是用(yong)正方形(xing)的(de)(de)(de)邊框簡潔、精練的(de)(de)(de)圖形(xing)在繁(fan)雜眾多的(de)(de)(de)信(xin)息沖(chong)擊下,更能(neng)突現(xian)出其(qi)單純的(de)(de)(de)視覺個(ge)性(xing),強化圖形(xing)的(de)(de)(de)視覺效果,令標志最大(da)限度(du)(du)地發揮其(qi)獨特的(de)(de)(de)藝(yi)術作用(yong)。名字的(de)(de)(de)拼音選擇恰當的(de)(de)(de)字體,畫龍(long)點睛。注意留白,給人想象(xiang)空間。里(li)面(mian)的(de)(de)(de)則是用(yong)斜線等(deng)既(ji)有方向性(xing)又有力度(du)(du)的(de)(de)(de)線形(xing)來構(gou)成的(de)(de)(de)圖形(xing),具有莊重、挺拔、硬朗、有力等(deng)形(xing)式心(xin)理特征,能(neng)給人一(yi)種很強的(de)(de)(de)理性(xing)和冷靜(jing)的(de)(de)(de)視覺感受,適(shi)于表達某種特定(ding)的(de)(de)(de)設計主題。
二等(deng)獎
作者:陳啟堅
logo是(shi)(shi)(shi)按照作者的(de)(de)名字的(de)(de)姓氏“陳(chen)(chen)(chen)”來(lai)設計的(de)(de),首先將(jiang)(jiang)姓氏“陳(chen)(chen)(chen)”左(zuo)右(you)分開(kai)來(lai),左(zuo)邊的(de)(de)旁首他(ta)(ta)將(jiang)(jiang)它(ta)(ta)畫成(cheng)了一(yi)個(ge)(ge)(ge)耳朵,俗話說陳(chen)(chen)(chen)字是(shi)(shi)(shi)由耳朵和東(dong)字組(zu)合成(cheng)的(de)(de),耳東(dong)陳(chen)(chen)(chen)的(de)(de)陳(chen)(chen)(chen),所以(yi)他(ta)(ta)直接將(jiang)(jiang)它(ta)(ta)設計成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)(ge)耳朵,然后(hou)右(you)邊的(de)(de)東(dong)字他(ta)(ta)把它(ta)(ta)繁字體化,因(yin)為這樣覺得比較好看些(xie),東(dong)字上面他(ta)(ta)特意加上了兩個(ge)(ge)(ge)筋(jin)斗云(yun),將(jiang)(jiang)它(ta)(ta)們組(zu)合了一(yi)個(ge)(ge)(ge)角,然后(hou)外面的(de)(de)輔助(zhu)圖形也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)由中國傳統的(de)(de)方式做(zuo)的(de)(de),因(yin)為他(ta)(ta)個(ge)(ge)(ge)人(ren)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)西游(you)記的(de)(de)喜愛(ai)者,所以(yi)他(ta)(ta)的(de)(de)logo是(shi)(shi)(shi)圍繞著西游(you)記來(lai)做(zuo)的(de)(de)。
作者(zhe):唐宇杰
唐宇杰同(tong)學在對(dui)(dui)傳統(tong)圖形(xing)元(yuan)素分(fen)析了(le)解(jie)的(de)基礎(chu)上,還要對(dui)(dui)其(qi)(qi)結構(gou)繁(fan)瑣,形(xing)式陳舊等(deng)問題加(jia)以科學的(de)改(gai)進,使其(qi)(qi)更加(jia)符合現(xian)代(dai)的(de)審美觀念。可運用(yong)重(zhong)復、穿插、元(yuan)素置換(huan)、同(tong)構(gou)、分(fen)解(jie)重(zhong)組、切割(ge)、錯位、變異、對(dui)(dui)比等(deng)方法,將這(zhe)些元(yuan)素進行新的(de)設(she)計,再將設(she)計出(chu)的(de)衍(yan)生(sheng)形(xing)糅(rou)合到現(xian)代(dai)標志設(she)計之中。這(zhe)樣設(she)計出(chu)來的(de)標志,不僅能(neng)夠保(bao)留傳統(tong)藝術(shu)的(de)神韻,又(you)帶有解(jie)明的(de)時代(dai)特征。還能(neng)充分(fen)地表(biao)現(xian)出(chu)圖形(xing)所蘊涵的(de)理(li)念特征狐貍logo是象征的(de)我們對(dui)(dui)工作(zuo)和生(sheng)活(huo)的(de)希(xi)望和自然、穩重(zhong)、力(li)量、團結。
一(yi)等獎
作者:黃杏
黃杏同學的設計理念是黑白的色彩搭配讓人一眼就感受到簡約而大氣,而且能凸顯出LOGO和她想表達的東西。其次她利用了她姓的大寫跟瓶子的上半身和成了一體,在用矩形在瓶身描個白色顯得它有立體感。
17電商3班的(de)班主任黃冰(bing)純老師對本次大(da)賽做了總結:
他們拿(na)獎不止是logo設計(ji)和軟件操作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li),還有他們對(dui)自(zi)己作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)描述和表達(da)能(neng)(neng)力(li)也(ye)占(zhan)了(le)部分分數。這次(ci)的(de)(de)logo設計(ji)大(da)賽不僅鍛(duan)煉(lian)(lian)了(le)學生的(de)(de)logo設計(ji)能(neng)(neng)力(li),還鍛(duan)煉(lian)(lian)了(le)學生的(de)(de)語言組織能(neng)(neng)力(li)和語言表達(da)能(neng)(neng)力(li)。本班(ban)的(de)(de)集體活動會更傾向于學生的(de)(de)專業技能(neng)(neng)鍛(duan)煉(lian)(lian)和學生個(ge)人的(de)(de)綜合素(su)質鍛(duan)煉(lian)(lian),也(ye)希望學生能(neng)(neng)在學習中得(de)(de)到(dao)快(kuai)樂,在學習中得(de)(de)到(dao)成(cheng)長。同時也(ye)期待學生能(neng)(neng)夠再繼續創新,完成(cheng)更加完美的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。
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