為豐富(fu)教職工業余(yu)生活，緩解工作(zuo)壓力，營造輕松(song)、和諧的工作(zuo)環(huan)境，11月25日我校(xiao)教職工(gong)登上(shang)芙蓉嶂，呼吸自然氣息，共賞秋意美景。

下(xia)午14：30，教職工們身穿運(yun)動休閑裝，頭戴(dai)太陽帽快樂(le)向山(shan)頂出(chu)發(fa)。在(zai)登(deng)山(shan)過程中，大(da)(da)家以緩慢輕松的(de)(de)步伐，盡情欣賞眼(yan)前高(gao)山(shan)綠水(shui)、樹木蔥郁(yu)的(de)(de)美景，感受大(da)(da)自然的(de)(de)清新氣息(xi)，有的(de)(de)不(bu)禁(jin)駐足留影，有的(de)(de)興奮(fen)放聲高(gao)歌(ge)吶喊(han)，徹底(di)與大(da)(da)自然進行一(yi)次零(ling)距(ju)離的(de)(de)接(jie)觸。大(da)(da)家有說有笑，其樂(le)融(rong)(rong)融(rong)(rong)，歡聲笑語一(yi)片，玩得不(bu)亦樂(le)乎。

站在(zai)風(feng)景秀(xiu)麗的(de)(de)(de)芙蓉嶂上(shang)，大家都難掩臉(lian)上(shang)滿足(zu)的(de)(de)(de)笑容和(he)愉悅的(de)(de)(de)心(xin)情。在(zai)此(ci)次活(huo)動(dong)中，我們達(da)到了鍛(duan)煉心(xin)身，強健體魄，增(zeng)強團隊凝聚力的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。活(huo)動(dong)結束后(hou)，部分(fen)新教工(gong)更表示，通過這種輕松愉快的(de)(de)(de)戶外活(huo)動(dong)，更能促進他們與(yu)同事間的(de)(de)(de)交流(liu)和(he)了解，進一步提升他們對學校的(de)(de)(de)認同感和(he)歸屬感。

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