校企合作 | 高新與東莞南園教育“校企戰略合作簽約儀式”
來源： 編輯： 發布時間：2022-10-09
2021年(nian)9月(yue)29日，由廣(guang)東(dong)省高(gao)新技(ji)(ji)術高(gao)級技(ji)(ji)工(gong)學校(xiao)與東(dong)莞南(nan)園(yuan)教育咨詢有限公司共(gong)同舉(ju)辦的《校(xiao)企戰略合作簽約儀式》在高(gao)新學校(xiao)順利召開。
世界(jie)各國(guo)都在(zai)不(bu)斷(duan)探索和實踐(jian)職(zhi)業技能人(ren)才的(de)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式，我校在(zai)積極(ji)學習先進(jin)國(guo)家職(zhi)業教育人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式的(de)基礎上，也在(zai)不(bu)斷(duan)探索和創新(xin)具有中(zhong)國(guo)特(te)色(se)的(de)技能人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式。
校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作是(shi)連接學(xue)(xue)校(xiao)與企(qi)(qi)(qi)業(ye)、理論與實(shi)踐、培養與成(cheng)才的(de)(de)橋(qiao)梁。我校(xiao)積極(ji)深入(ru)推(tui)動校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作。本(ben)著“優(you)勢(shi)互補、資源共享(xiang)、和諧(xie)雙贏(ying)、共同(tong)發展”的(de)(de)原則，廣東高(gao)新幼兒教(jiao)育事業(ye)部(bu)與東莞南園教(jiao)育集(ji)團經(jing)過(guo)平等的(de)(de)協商，同(tong)意(yi)開展校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作，采(cai)用產教(jiao)融合、工學(xue)(xue)一(yi)體的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，提(ti)高(gao)辦學(xue)(xue)條件、提(ti)升(sheng)辦學(xue)(xue)水平、更好(hao)地實(shi)現人才培養目標，校(xiao)企(qi)(qi)(qi)雙方就發揮自身優(you)勢(shi)，共同(tong)培養適(shi)應(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)和社(she)會(hui)需求(qiu)的(de)(de)專業(ye)人才，達成(cheng)了協議。
儀式由幼兒教育事業部學生會副主(zhu)席何海草主(zhu)持，會議(yi)在隆(long)重熱(re)烈的(de)氣氛中進行。主(zhu)持人首(shou)先代表學校對(dui)東莞(guan)南(nan)園教育張娃玲(ling)一行的(de)到來(lai)表示熱(re)烈歡迎(ying)。
接下(xia)來介紹出席本次簽約儀(yi)式的(de)領導(dao)主要(yao)有：東(dong)莞市(shi)南園(yuan)教育(yu)咨(zi)詢服務有限公司張娃(wa)玲(ling)人(ren)事總監、南園(yuan)教育(yu)胡(hu)玲燕園長、南(nan)園教育何燕怡園長；廣東省高(gao)(gao)新技(ji)術高(gao)(gao)級技(ji)工學校肖中園(yuan)執行校(xiao)長(chang)、王則如校長助理、教務處利(li)蘭(lan)香處(chu)長、就業辦向莎(sha)莎(sha)主(zhu)任(ren)，幼兒教育事業部王亞平主(zhu)任(ren)，幼兒教育事業部課程(cheng)組組長吳育民老師。
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在簽約現場東莞南園教育(yu)集(ji)團張娃玲人事總監，就(jiu)(jiu)本(ben)次合(he)作再(zai)次表明深入合(he)作的(de)決心，表示南(nan)園做為產教(jiao)融合(he)、工學(xue)一體的(de)教(jiao)學(xue)基地，一定(ding)盡全力為學(xue)生(sheng)提(ti)供更好的(de)學(xue)習(xi)機會(hui)，開展(zhan)對學(xue)生(sheng)的(de)專(zhuan)業培(pei)訓和管理文(wen)化熏陶，使學(xue)生(sheng)能夠盡快將(jiang)所學(xue)專(zhuan)業知識與實際相結合(he)，形成良好的(de)職業道(dao)德，練就(jiu)(jiu)過(guo)硬的(de)職業技能，不斷提(ti)高自身的(de)綜合(he)素(su)質(zhi)和能力，為成為生(sheng)產、建設、管理和服務第(di)一線(xian)的(de)高技能人才(cai)打下堅實的(de)基礎(chu)。
簽約儀式中我校肖中園執行校長指出：
我(wo)校(xiao)作為培(pei)(pei)養(yang)技能(neng)人才的(de)搖籃，十幾年來為國(guo)家(jia)經濟(ji)建設培(pei)(pei)養(yang)了(le)(le)上(shang)萬(wan)名技能(neng)人才，在社會上(shang)贏得了(le)(le)聲(sheng)譽，創(chuang)出了(le)(le)品牌(pai)，提高了(le)(le)競爭力。在未(wei)來人才培(pei)(pei)養(yang)中(zhong)，如果我(wo)們只是閉門(men)造車，是做不好這些(xie)教(jiao)育(yu)的(de)，這次和南園教(jiao)育(yu)合(he)(he)作希(xi)望在我(wo)們之(zhi)前一些(xie)合(he)(he)作的(de)模式上(shang)更加的(de)優化、真正的(de)體現深度校(xiao)企合(he)(he)作
最后幼兒教育事業部王亞平主任發言：
校(xiao)企合(he)(he)作中技能(neng)(neng)教學(xue)是我(wo)們(men)合(he)(he)作的(de)(de)重(zhong)點，期(qi)望(wang)我(wo)們(men)雙方(fang)堅持為(wei)社會主義現代化(hua)建設服務，堅持把德育(yu)放(fang)在(zai)收(shou)尾(wei)，全面(mian)推(tui)進素質教育(yu)。在(zai)教學(xue)中要(yao)讓學(xue)生有(you)充分的(de)(de)機會得到(dao)(dao)學(xue)習(xi)和鍛煉，雙方(fang)注重(zhong)教學(xue)方(fang)式(shi)及(ji)其(qi)研究，加強實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地建設，強化(hua)見習(xi)、實(shi)(shi)習(xi)環節(jie)，培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)(de)動手能(neng)(neng)力和創(chuang)新能(neng)(neng)力。我(wo)們(men)應(ying)該(gai)清楚(chu)的(de)(de)認(ren)識到(dao)(dao)：我(wo)們(men)承擔著共同育(yu)人(ren)的(de)(de)責(ze)任，要(yao)正確(que)面(mian)對學(xue)生的(de)(de)個(ge)體(ti)差異，不輕言放(fang)棄任何一(yi)(yi)位學(xue)生。只要(yao)目標統一(yi)(yi)，就一(yi)(yi)定(ding)能(neng)(neng)發(fa)揮雙方(fang)的(de)(de)最(zui)大潛能(neng)(neng)，真正實(shi)(shi)現校(xiao)企合(he)(he)作的(de)(de)目的(de)(de)。
愉快的(de)交(jiao)談結束后，廣東高新技術(shu)高級技工學校(xiao)肖中圓執行校(xiao)長與東莞南(nan)園教育咨(zi)詢(xun)有限公(gong)司張娃玲人事總監正式簽訂(ding)合作協議，為推動我校幼兒(er)教育(yu)產教融(rong)合、工(gong)學一體教學模式打開新發展之路。
本(ben)次(ci)簽約儀式(shi)的(de)(de)成功(gong)舉行，為校企雙方進一步開展(zhan)多層(ceng)次(ci)、多形(xing)式(shi)、多領域的(de)(de)合作，實現企業資源的(de)(de)有機(ji)結合和優化配置，共同培養經濟社會發(fa)展(zhan)需要的(de)(de)人才提(ti)供了新的(de)(de)契機(ji)。
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