17幼師五年制班喜提新名“明謙班”
來源：經貿(mao)系 編輯： 發布時間：2020-12-16
我校與廣州明謙教育集團自達成校企合作以來(lai)，合作逐步深入，取得了眾多成績。2019年，我校與廣州明(ming)(ming)謙(qian)教(jiao)育(yu)集團(tuan)經過(guo)友好協(xie)商，雙方一(yi)致希望將合作進一(yi)步深入(ru)，特定17級幼兒教(jiao)育(yu)（五年制）班為“明(ming)(ming)謙(qian)班”。陽光(guang)給人以溫暖的感覺，冬日陽光(guang)更甚。在冬日暖陽下，我校又迎來了讓人矚目的重要時刻——廣東省高新技術高級技工學校與廣州明謙教育集團簽約儀式。11月22日(ri)，簽約儀式于天培樓會(hui)議室隆重舉(ju)行。
廣州明(ming)謙教育集團龍煥(huan)輝總經理，幼兒園(yuan)園(yuan)監陳楚越園(yuan)長(chang)(chang)、陽光幼兒園(yuan)陳海燕園(yuan)長(chang)(chang)，教務處田春元處長、經貿系向莎莎主任、經貿系幼兒教育組林紅霞老師、經貿系幼兒教育專業林佳峰老師、17幼師（五年制）班班主任孫啟磊老師、經貿系邢夏盈老師出席了簽約儀式。
首先，林紅霞老(lao)師上臺對此次(ci)簽約(yue)儀(yi)式做簡單介(jie)紹，拉(la)開了(le)儀(yi)式的序(xu)幕(mu)。
教務處田春元處長致辭，重點(dian)提及(ji)到，明謙教育集團與日俱進，有著優秀的(de)草(cao)莓视频官网，更大(da)的(de)發展空間。校(xiao)企合(he)作是(shi)能夠給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生提供實(shi)踐的平臺，提升學(xue)(xue)(xue)生的綜合(he)能力(li)，增強學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)生在就業(ye)過程中的競爭(zheng)力(li)，預(yu)祝此次簽約儀(yi)式圓滿(man)成功。
廣州明謙教育集團龍煥輝總經理上臺致辭，龍經理對“明謙班”做了詳細的介紹，并能借助明謙教育集團旗下的(de)幼兒(er)園宣傳片，從行政(zheng)、教學、工作環(huan)境等方面都(dou)做了(le)詳細的(de)介紹。
? ? ? 隨后，田處(chu)長和龍經理(li)上臺進行了項目簽約。
最后，幼兒園(yuan)園(yuan)監陳(chen)楚越園(yuan)長為“明謙班”的學生作宣(xuan)講，高新(xin)學(xue)校(xiao)優秀(xiu)畢業(ye)生、陽光(guang)幼兒(er)園(yuan)(yuan)陳海燕園(yuan)(yuan)長做就業(ye)心得分享。此(ci)次(ci)簽(qian)約儀(yi)式標志著我校(xiao)與廣州明謙教育集(ji)團將共同(tong)攜手，共創(chuang)美好未來。
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結合(he)幼(you)兒園(yuan)的(de)實際和市(shi)場對人才的需要及時更新課程標準，雙方共(gong)同制(zhi)定(ding)人才培養方案和(he)課標，在上一級的人(ren)才培養方案的基礎上進行研討(tao)，不(bu)斷(duan)進行完善，使得(de)我(wo)們的(de)培養更貼近實際市場(chang)需求。校企雙方共同組建教師(shi)隊(dui)伍和管理(li)隊(dui)伍，在原來合(he)作的基礎上，進一步深化合(he)作，雙方共同培養(yang)師(shi)資(zi)。
此外(wai)，本次校企合(he)(he)作的(de)重點是將理論(lun)教學與(yu)實踐相(xiang)結合(he)(he)，雙方將共同(tong)組織學生暑假或(huo)學期中(zhong)途下幼兒園(yuan)見(jian)習實踐，讓學生在實踐中成(cheng)長。
作為“明謙(qian)班”成(cheng)員，17幼師五年制廖梅思同學分(fen)享了自己(ji)的(de)心(xin)得：
有幸自己是“明謙班”的(de)(de)班級成員，我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)們高新(xin)學(xue)校是極其注重校企(qi)合(he)作(zuo)、注重學(xue)生(sheng)們在校學(xue)習與(yu)企(qi)業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)。對于我(wo)(wo)們來說是一個很大的(de)(de)學(xue)習機會，有很多方面的(de)(de)益(yi)處:第一，提升我(wo)(wo)們的(de)(de)動手實(shi)(shi)踐(jian)能力(li)。要(yao)想提高自己的(de)(de)技能水(shui)平，除了(le)需要(yao)具(ju)備扎實(shi)(shi)的(de)(de)理論知識之外(wai)，另(ling)一個重要(yao)的(de)(de)途徑就是參與(yu)到實(shi)(shi)際的(de)(de)工作(zuo)環境中；第二，我(wo)(wo)們能夠提前了(le)解到將來的(de)(de)工作(zuo)內容，不(bu)斷(duan)地(di)去(qu)嘗試，學(xue)習課外(wai)的(de)(de)知識，就業(ye)過程中增強我(wo)(wo)們的(de)(de)競爭(zheng)力(li)等等。
我們(men)到幼兒(er)園實習實踐，固然(ran)會(hui)感覺辛苦，或許受到小委屈，但(dan)是我們(men)一定要學會(hui)適應，克服(fu)困(kun)難！這(zhe)樣，你會(hui)發現自己收獲到不一樣的(de)快樂！當(dang)一名老師不容易，但(dan)當(dang)一名幼師(shi)更不容易！我(wo)們勤懇、愛心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)、關心(xin)、精心(xin)，所以我(wo)們一定(ding)能(neng)行！
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