首(shou)先，非常感謝明(ming)謙集團老師(shi)來(lai)給(gei)我(wo)(wo)們(men)送課，此次送課活動(dong)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)受(shou)益匪淺。尤其是讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)課堂教學有(you)煥然一新的(de)(de)感覺，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)覺得(de)如果我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)課堂以后都能如此精心設計(ji)課堂,那(nei)就(jiu)真的(de)(de)能充分(fen)調動(dong)幼兒的(de)(de)積極(ji)性(xing)和主動(dong)性(xing)了(le)。

通過活動將感言總結如下:

第一(yi)節課美術活動，就讓我印象深刻，馮老師，首先通過去感(gan)受(shou)了解建(jian)(jian)筑，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)讓我們投入(ru)到活動里面，然后激發幼(you)(you)兒的(de)興趣，最后讓幼(you)(you)兒設計建(jian)(jian)筑。

第二節課數學活動，張老師，用音樂導(dao)入(ru)，做游戲(xi)激發(fa)幼兒(er)(er)興趣，讓(rang)幼兒(er)(er)認識左右(you)，通過(guo)樓(lou)梯右(you)下左上讓(rang)幼兒(er)(er)辨知。

第三節課非(fei)洲鼓活動(dong)，梁老師，用小動(dong)物導入，吸(xi)引幼兒(er)的(de)(de)注意(yi)力，激發我們對非(fei)洲鼓的(de)(de)興(xing)趣，讓幼兒(er)投入到活動(dong)里(li)面，能(neng)夠集中注意(yi)力聽老師講話，迅(xun)速(su)的(de)(de)掌(zhang)握了(le)手法(fa)和技巧。

第四節課(ke)語言(yan)活動，宋老(lao)師,課(ke)前充分準備好，需要的各種教(jiao)學(xue)用具，與多媒體(ti)結合，通過教(jiao)具吸(xi)引，并(bing)且讓幼兒投入到課(ke)堂中，圍繞(rao)課(ke)題(ti)。

第五節課體育活(huo)動(dong)，沈老師，活(huo)潑(po)開朗的(de)性格(ge)，直接引入(ru)了(le)幼兒進入(ru)課題，準備了(le)籃球(qiu)，歡(huan)快的(de)學習氣氛，很快就讓幼兒掌握了(le)籃球(qiu)的(de)技巧，并深入(ru)的(de)投入(ru)活(huo)動(dong)。

第六節(jie)課語言活動，黃老師(shi)，利用了(le)多媒(mei)體展示圖片講故事(shi)，迅速就讓幼兒(er)投入了(le)故事(shi)其中(zhong)，激發了(le)幼兒(er)的(de)想象力。并感(gan)受(shou)故事(shi)其中(zhong)的(de)樂趣(qu)。

個人感(gan)受:通過(guo)以上六節課(ke)，我知道每節課(ke)也都有(you)不一樣的主題，每一節課(ke)都能收獲到不同(tong)知識與技能，老師(shi)們(men)講的都讓(rang)我們(men)都深(shen)刻投(tou)入(ru)了，小朋友們(men)應該會更加(jia)的興奮(fen)投(tou)入(ru)，每節課(ke)題里面，比如體育籃(lan)球課(ke)，首先采用著歡快(kuai)的學習氣氛，讓(rang)幼兒產生了興趣，一步(bu)一步(bu)的學到籃(lan)球技能…

總結下(xia)來:我(wo)(wo)們(men)扮演幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)教師(shi)給(gei)我(wo)(wo)們(men)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，與平時我(wo)(wo)們(men)同學之間上(shang)(shang)(shang)模擬課(ke)(ke)(ke)，一(yi)(yi)(yi)半扮演幼(you)(you)(you)(you)兒(er)，一(yi)(yi)(yi)半扮演老(lao)師(shi)，有著(zhu)很大的(de)(de)(de)(de)相比，沒有真正的(de)(de)(de)(de)與幼(you)(you)(you)(you)兒(er)真實課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)們(men)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)有很多(duo)問題，因為幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)和我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)都是不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，所以導致我(wo)(wo)們(men)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)產(chan)生了(le)差異(yi)，因此課(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)出來的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)也不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，通(tong)過(guo)幾位老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，獲(huo)得了(le)每節課(ke)(ke)(ke)該怎么樣(yang)去(qu)上(shang)(shang)(shang)，開(kai)始(shi)部(bu)分(fen)、過(guo)程部(bu)分(fen)、結尾部(bu)分(fen)、一(yi)(yi)(yi)步步詳細的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程。我(wo)(wo)會學習(xi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)方式，還有幼(you)(you)(you)(you)兒(er)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)語氣，神態(tai)，通(tong)過(guo)什么讓幼(you)(you)(you)(you)兒(er)深入(ru)的(de)(de)(de)(de)投入(ru)課(ke)(ke)(ke)題。在(zai)今(jin)(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中用(yong)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)方式給(gei)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)。也非常感謝(xie)藝術系給(gei)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)機會，通(tong)過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)機會能讓我(wo)(wo)們(men)，更好的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)教師(shi)，讓我(wo)(wo)們(men)學習(xi)到了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，能讓我(wo)(wo)們(men)今(jin)(jin)后(hou)出去(qu)工作更好的(de)(de)(de)(de)發展，非常感謝(xie)！